Diskusjon om leksefri skolen - det slår meg at

[Anonym bruker]

 

folk flest som er imot lekser i skolen skriver innlegg som er pepret med skrivefeil! Har dere også merket det samme? De fleste som er for lekser, skriver mye bedre, og unngår i hvert fall de groveste skrivefeilene. Det er kanskje indikasjon på at det nettopp må være selvstudium ved siden av undervisningen i skolen, i form av lekser? Slik at barna lærer materialet bedre og generelt får mer ut av læringen?

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

Jeg er ikke enig i det hele tatt. I de trådene (i alle fall her på forumet) som har handlet om det temaet, er fordelingen helt motsatt.

 

Selv har jeg 8 års utdannelse fra universitet og høgskoler, snakker og skriver feilfritt på 4 språk - og er STERKT mot lekser i dagens unyttige form.

 

Anonymous poster hash: 7ae72...0b0

[Anonym bruker]

Både jeg og mannen har 6-årig profesjonsstudie og vi er fortsatt i mot lekser hjemme.

 

Våre barn er skoleflinke og lekser gjøres uten særlig stress.

 

Men jeg lurer ofte på hva poenget med lekser er. De kunne fint vært gjort på skolen, også kunne barna, slik som vi voksne, hatt fri på ettermiddagen.

 

Med lekser og organisert aktivitet så mister barn i dag muligheten for fri lek i stor grad. Det meste av deres tid er bundet opp. Det synes jeg er trist.

 

Selv om vi absolutt er en akademikerfamilie så verdsetter jeg lek og sosial omgang høyere enn læring mens de er barn. Vennskap er viktigere enn å pugge engelske gloser..

 

Jeg vil anta at mine barn tar høyere studier. Men leksegjøring er mest sannsynlig irrelevant for deres suksess på universitetet.

 

 

Anonymous poster hash: 674bd...21d

Enig med dette. I tillegg tenker jeg at det er ekstra vanskelig for de med ressurssvake foreldre, da lekser fort kan ta ekstra mye tid og skape mye frustrasjon hjemme.

 

Fordelen med lekser er at foreldrene får et større innblikk i hva barna gjør og lærer på skolen. Dette veier ikke opp for ulempene, og kan også oppnås på andre måter.

 

Anonymous poster hash: a59e8...dbb

[Anonym bruker]

Jeg har ikke master, toppjobb eller topplønn. Er heller ikke verdens beste på å uttrykke meg skriftlig eller muntlig, men jeg er absolutt ikke for lekserfri skole fordi.

Ungene trenger å forberede seg til senere i livet og noe må gjøres. Da synes jeg de kan begynne med lekser. Litt selvstendighet bør man vel kunne forvente av ungene.

Vi har fått beskjed om at ungene (1.klasse) ikke skal sitte med lekser (intensiv jobbing) mer enn 10 min. Kan ikke skjønne at det er så ille?

 

Anonymous poster hash: e7188...7c9

[LilleVilje]

Jeg syns mye kommer an på hva slags lekser det er. Noen ting trenger mengdetrening for å læres, sånn er det bare, og derfor er det faktisk hensiktsmessig å f.eks. øve på gloser hjemme, fordi det vil ikke være nok med gjennomgangen på skolen. Man må øve mange ganger over tid for å lære seg nye gloser, og det er greit å gjøre hjemme. Det å lese godt er en stor fordel i alle fag, så leselekse syns jeg også er nødvendig. Man må faktisk lese mye for å bli god til å lese! Men jeg forstår at det er mange lærere som gir lekser som ikke er veldig gjennomtenkte, og det er feil. Lekser skal være en kort repetisjon av kjent stoff, slik at man ikke glemmer den nye matteformelen eller de ti nye engelske ordene med en gang.

 

En lenger skoledag på bekostning av SFO har både fordeler og ulemper. Ungene er trøtte av skole når SFO begynner, og de fleste trenger en pause med lek og venner da. Det er ikke sikkert at en time med lekser like etter fem-seks timers skole er den beste løsningen heller. Og det ER viktig å lære studieteknikk og arbeidsdisiplin også! Samtidig er det veldig nedbrytende å sitte i timesvis på kvelden med lekser som oppleves meningsløse; ingenting er vel bedre egnet til å skape skolehat enn det. Så jeg tror en lengre skoledag som er disponert litt annerledes, kanskje kunne vært en god løsning. Hva med å få kulturskole, dans og fotball inn i skole-/SFO-tid? Og alle andre aktiviteter som tar tid på kvelden, og som lar seg gjøre på dagtid? Først engelsk, matte og norsk, så lunsj, og så spilletime med kulturskolen, før man går videre til flere fag? Og så leksetilbud på slutten av dagen? Kanskje en annen struktur hadde vært bedre, men jeg tror vi må våge å tenke litt nytt. Hvis en del aktiviteter hadde vært lagt til dagtid, hadde familier også fått mye mer tid sammen på ettermiddagen.

 

De foreldrene som ønsker det, finner måter å følge opp skolen på uansett. Det er jo ikke forbudt å høre sin datter i glosene over middagen, selv om hun har øvd på dem på skolen også.

[Anonym bruker]

 

Hovedargumentene deres er følgende:

* barn må få lov til å leke og være barn, hele tiden

* de får ikke bruk for halvparten av kunnskapene som de tilegner seg i skolen

* det gir ingen utslag på barneskolen fordi de ikke har karakterer.

 

Vel, selv om man ikke får bruk for mye av det man har lært på skolen, så har man i hvert fall lært seg studieteknikk som fungerer for akkurat deg. Du slipper derfor å finne det ut når du begynner på videregående eller universitet, og MÅ ha innarbeidet studieteknikk. Du får også bruk for rettskriving, gangetabell og andre grunnleggende ting man lærer i skolen. For øvrig, har norske barn mye mer fritid enn barn fra mange andre land.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

 

De argumentene der har jeg aldri før sett i debatten. Det kommer derimot frem mange andre gode argumenter i denne tråden, som jeg støtter.

 

Det er greit at elevene skal lære selvstudium og selvstendig arbeid. Men det burde vært gjort i skoletiden. Vår eldste har lært dette via leksehjelp på skolen. Hun får unnagjort veldig mye lekser der, resten tar hun etter at hun kommer hjem fra skolen og før vi kommer hjem fra jobb. Av og til er det ting hun ikke får til som spares til kvelden. Hele 5 trinn gjorde vi veldig lite lekser med henne.  Det har fungert helt optimalt.

 

Jeg er for lekser/selvstendig arbeid, men ikke etter normal arbeidstid.

 

Anonymous poster hash: 08347...ccc

[Parallellogrammet]

Vel, jeg er jurist og helt for en leksefri skole.

 

Politikerne vil så gjerne at den norske skolen skal bli like god som den finske. Den finske skolen (og de land med tilsvarende opplegg) er som kjent rangert som den aller beste i verden, og der har de ikke lekser i det hele tatt. Den norske skolen er relativt langt ned på listen.

 

Synes det er greit å anerkjenne at de som får strålende resultater (som Finland) sansynligvis har funnet vinneroppskriften, mens de (Norge) som ligger lenger nede på listene ikke helt har skjønt det.

 

Det klarer å utdanne både leger og ingeniører i Finland også, helt uten å være vant til lekser på barne- og ungdomsskolen.

[Anonym bruker]

Om 7-åringen sitter en time med lekser hver dag ville jeg tatt en samtale med læreren

 

Max 30 min er vel anbefalt tid i småskolen

 

Har selv en 2.klassing og leksene er unnagjort på mellom 15 og 30 min. Akkurat passe

 

En side lesing hver dag og en liten skrive eller regnelekse i tillegg.

 

Anonymous poster hash: b5674...e92

Har også en 2.klassing og vi sitter i nesten 1 time med lekser hver dag!

 

Leselekse har de hver dag, de skal lese en liten side med tekst i 15 minutter hver dag. Til idag hadde de:

-leselekse (15min)

-en side med matteoppgaver, pluss, minus og tallinje

-øve på 4 engelske ord, vite hva de betyr på norsk og kunne skrive de på engelsk

-3 sider med norsk, en side hvor de skulle skrive hva de så på bilde( 12 bilder av ulike ting) en side hvor de skulle lese en tekst også svare ja/nei på 6 spm og svare med ord på 5 andre spørsmål.

Siste oppgaven var at de skulle tegne og skrive om tiger, havet og familien..

 

 

Anonymous poster hash: 8aa67...3cc

[Anonym bruker]

Har også en 2.klassing og vi sitter i nesten 1 time med lekser hver dag!

 

Leselekse har de hver dag, de skal lese en liten side med tekst i 15 minutter hver dag. Til idag hadde de:

-leselekse (15min)

-en side med matteoppgaver, pluss, minus og tallinje

-øve på 4 engelske ord, vite hva de betyr på norsk og kunne skrive de på engelsk

-3 sider med norsk, en side hvor de skulle skrive hva de så på bilde( 12 bilder av ulike ting) en side hvor de skulle lese en tekst også svare ja/nei på 6 spm og svare med ord på 5 andre spørsmål.

Siste oppgaven var at de skulle tegne og skrive om tiger, havet og familien..

 

 

Anonymous poster hash: 8aa67...3cc

Dette er omtrent den mengden lekser min 2.klassing har fordelt utover hele uken, da blir det passelig mengde hver dag.

 

Har de virkelig en slik mengde lekse til hver eneste dag?

 

Anonymous poster hash: b5674...e92

[Anonym bruker]

Vel, jeg er jurist og helt for en leksefri skole.

 

Politikerne vil så gjerne at den norske skolen skal bli like god som den finske. Den finske skolen (og de land med tilsvarende opplegg) er som kjent rangert som den aller beste i verden, og der har de ikke lekser i det hele tatt. Den norske skolen er relativt langt ned på listen.

 

Synes det er greit å anerkjenne at de som får strålende resultater (som Finland) sansynligvis har funnet vinneroppskriften, mens de (Norge) som ligger lenger nede på listene ikke helt har skjønt det.

 

Det klarer å utdanne både leger og ingeniører i Finland også, helt uten å være vant til lekser på barne- og ungdomsskolen.

 

Dette er interessant.

 

Jeg har også lest forskning som antyder at kun ressurssterke elever har nytte av lekser, ikke de svake. Så lekser skaper mer forskjeller, som selvsagt preger undervisningen også. For å sikre at alle forstår faget, også de som ikke forstod eller fikk god nok hjelp med leksene, må lærer senke nivået for undervisningen.

 

 

Mitt syn på lekser preges av mitt arbeid hvor jeg møter barn med ulike vansker. Lekser er veldig ofte et konfliktområde. For disse barna er det ingen tvil om at lekser er med på å lage skoletapere. "Jeg hater lekser" blir til "jeg hater skole" som igjen blir til "jeg vil ikke på skolen", også har man det gående..

 

Anonymous poster hash: 674bd...21d

[Anonym bruker]

 

Ingen hemmelighet at det ofte er ressurssvake, foreldre uten gode rutiner, foreldre som ikke ser viktigheten av skolearbeid og måloppnåelse som mener dette. Foreldre som ikke skjønner at det er viktig at det kreves ting av elever....foreldre som har skjemt bort barna sine at "alt er gøy".

 

Nå får jeg mange svar på dette innlegget, men de ser det ikke selv.

 

Anonymous poster hash: 7b092...7a7

De flest jeg kjenner som er i mot lekser er faktisk lærere...

 

 

Anonymous poster hash: 3151f...a5b

[Anonym bruker]

 

De argumentene der har jeg aldri før sett i debatten. Det kommer derimot frem mange andre gode argumenter i denne tråden, som jeg støtter.

 

Det er greit at elevene skal lære selvstudium og selvstendig arbeid. Men det burde vært gjort i skoletiden. Vår eldste har lært dette via leksehjelp på skolen. Hun får unnagjort veldig mye lekser der, resten tar hun etter at hun kommer hjem fra skolen og før vi kommer hjem fra jobb. Av og til er det ting hun ikke får til som spares til kvelden. Hele 5 trinn gjorde vi veldig lite lekser med henne.  Det har fungert helt optimalt.

 

Jeg er for lekser/selvstendig arbeid, men ikke etter normal arbeidstid.

 

Anonymous poster hash: 08347...ccc

 

 

 

Men lekser er jo fortsatt lekser, om de gjøres på skolen eller hjemme. I HI snakker jeg om folk som er for LEKSEFRI skole. Altså, at det ikke er noen lekser i det hele tatt.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

[Anonym bruker]

De flest jeg kjenner som er i mot lekser er faktisk lærere...

 

 

Anonymous poster hash: 3151f...a5b

 

 

Jada, fordi de må sitte hjemme på kveldstid og rette disse leksene. Hvis leksene forsvinner, får lærere mer fritid. Du hadde også vært imot morgenmøter, kurs og lignende hvis det ga deg mer fritid.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

[Anonym bruker]

Vel, jeg er jurist og helt for en leksefri skole.

 

Politikerne vil så gjerne at den norske skolen skal bli like god som den finske. Den finske skolen (og de land med tilsvarende opplegg) er som kjent rangert som den aller beste i verden, og der har de ikke lekser i det hele tatt. Den norske skolen er relativt langt ned på listen.

 

Synes det er greit å anerkjenne at de som får strålende resultater (som Finland) sansynligvis har funnet vinneroppskriften, mens de (Norge) som ligger lenger nede på listene ikke helt har skjønt det.

 

Det klarer å utdanne både leger og ingeniører i Finland også, helt uten å være vant til lekser på barne- og ungdomsskolen.

 

 

Skoledagene i Finland består vel av flere timer enn skoledagene i Norge, og det er mye mindre lek, kos, moro, skogsturer og annet tull i den finske skolen. Man kan ikke få i pose og sekk - bruke mindre tid på skolearbeid OG bli flinkere. Bare se hva som skjer i norske skoler i juni - ingen undervisning, turer hit og dit, grilldager, idrettsdager osv. Hva er poenget med å gå på skolen i juni når det ikke er undervisning? Ungene blir i tillegg drittlei alle disse turene hver bidige dag, særlig i landsdeler der det er mye dårlig vær. Da kunne barna like gjerne ha vært hjemme og lekt med vennene sine.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

[Anonym bruker]

 

Jada, fordi de må sitte hjemme på kveldstid og rette disse leksene. Hvis leksene forsvinner, får lærere mer fritid. Du hadde også vært imot morgenmøter, kurs og lignende hvis det ga deg mer fritid.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

Hvis leksene forsvant ville lærerene hatt bedre tid til å forberede undervisningen og mer tid i klassen til å jobbe med fagene.

 

Anonymous poster hash: 3bc9e...80b

[Anonym bruker]

 

Jada, fordi de må sitte hjemme på kveldstid og rette disse leksene. Hvis leksene forsvinner, får lærere mer fritid. Du hadde også vært imot morgenmøter, kurs og lignende hvis det ga deg mer fritid.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

Jeg tror heller lærere vet hvilket helvete lekser er for noen familier. Timesvis med krangling for middelmådig resultat.

 

Tror også at de fleste lærere er mer glad i faget sitt enn at fritid står høyere enn ønsket om å lære barn. Det er i hvert fall mitt inntrykk.

 

 

Anonymous poster hash: 674bd...21d

[Anonym bruker]

Skulle hatt en time til ekstra på skolen hver dag, og gjort oppgavene som nå blir gitt som lekser, slik at alle barn får lik oppfølging, uavhengig av hvilke ressurser foreldrene har.

Barnet mitt får heldigvis god hjelp med lekser av meg. Så hele ukesleksen må han gjøre de dagene han er hos meg. Faren har aldri vært skoleflink, og er ekstremt dårlig på å hjelpe sønnen min med lekser. Han driter i det, for å si det slikt, så hadde jeg vært som faren så hadde ikke min sønn fått noe hjelp til lekser. Synd for de barna som ikke har foreldre som kan eller vil hjelpe til.

 

Anonymous poster hash: 84e3f...8ae

[Anonym bruker]

https://www.nrk.no/ytring/tra-varsomt-i-skolen-1.13122501

 

Fint innlegg synes jeg. Og fin, dvs trist, dokumentar den heviser til.

 

Anonymous poster hash: 674bd...21d

[Anonym bruker]

 

Jada, fordi de må sitte hjemme på kveldstid og rette disse leksene. Hvis leksene forsvinner, får lærere mer fritid. Du hadde også vært imot morgenmøter, kurs og lignende hvis det ga deg mer fritid.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

 

For EGNE barn...

 

 

 

Anonymous poster hash: 3151f...a5b

[Anonym bruker]

 

Men lekser er jo fortsatt lekser, om de gjøres på skolen eller hjemme. I HI snakker jeg om folk som er for LEKSEFRI skole. Altså, at det ikke er noen lekser i det hele tatt.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

 

Det der blir jo bare flisespikkeri. Om man hadde integrert selvstudium i skoletiden hadde det jo pr definisjon ikke lenger vært lekser, resultatet hadde blitt det samme.

 

Jeg tror de aller fleste definerer lekser som det som gjøres i barnets fritid. For veldig veldig mange vil det si kveldstid, da barna trenger oppfølging og hjelp. I hvert fall de første skoleårene. Det er ingen tvil om at dette for mange barn er utmattende og til en viss grad fører til skolevegring. Alternative løsninger er som mange mange i tråden har nevnt lengre skoledag, kanskje med en annen type fag som for eksempel studiteknikk og øvelser på egenhånd.

 

Anonymous poster hash: 08347...ccc

[Anonym bruker]

Dere vet at dere bør og skal gi tilbakemelding til lærer om deres barn sliter med lekser? Jeg er selv lærer og er glad for tilbakemelding. Jeg ser ingen verdi i å pine barn gjennom for mye skolearbeid etter skoletid. Lesing og øving på kjent stoff i små mengder er greit.

 

Jeg har også en sønn med Aspergers, og han kan være helt utladet og umotivert etter en dag på skolen. Han er skoleflink, men gjennomskuer fort meningsløst arbeid. Læreren hans pøser på med lekser, og jeghar måttet si ifra om at dette fungerer ikke. Altså, jeg passer på at han leser hver dag og jobber så mye han orker, men så stopper vi og jeg gir beskjed til lærer. Lærer godtar dette.

 

Man skal ikke sitte og se på at barna lærer å hate skolearbeid pga dårlige lekser. Man har et ansvar til å si ifra om hva som er greit. Men da må man være involvert i leksene, sitte med barna og vurdere underveis.

 

Anonymous poster hash: 921d7...4b9

[Anonym bruker]

Dette er omtrent den mengden lekser min 2.klassing har fordelt utover hele uken, da blir det passelig mengde hver dag.

 

Har de virkelig en slik mengde lekse til hver eneste dag?

 

Anonymous poster hash: b5674...e92

3 av 4 dager er det slik. Til tirsdag hadde de bare norsk leselekse og øve på engelsk gloser.

Min sønn hater lekser nå, og forstår han godt! Det er altfor mye lekser. I tillegg har han fotballtrening 2 ganger i uken. Vi har droppet en trening denne og sist uke for å få gjort leksene. Men har sendt mail til læreren nå, kan ikke forsette med den mengde lekser. Min sønn får jo ikke tid til noe annet omtrent

 

Anonymous poster hash: 8aa67...3cc

[Anonym bruker]

Hvis leksene forsvant ville lærerene hatt bedre tid til å forberede undervisningen og mer tid i klassen til å jobbe med fagene.

 

Anonymous poster hash: 3bc9e...80b

 

 

Det samme hadde skjedd om de hadde myndighet til å hive ut bråkmakere og dem som lager kvalme i klasserommet. Pluss at klassene burde ha vært mye mindre. Ingen kan få tilstrekkelig oppfølging i en klasse bestående av 55 elever.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

[Anonym bruker]

Jeg har egentlig ikke noe i mot lekser, men hva er poenget med lekser når 90 prosent av barna slurver seg igjennom leksene på leksehjelp på Sfo uten å bli fulgt opp hjemme?

Ja til flere skoletimer og kortere dager med Sfo,

Hverdagen vår går med til jobb, middag og lekser. Jeg vil heller ha mere tid til oss som familie.

 

 

Anonymous poster hash: 03575...a4e

[Anonym bruker]

 

Det samme hadde skjedd om de hadde myndighet til å hive ut bråkmakere og dem som lager kvalme i klasserommet. Pluss at klassene burde ha vært mye mindre. Ingen kan få tilstrekkelig oppfølging i en klasse bestående av 55 elever.

 

Anonymous poster hash: 2f5f8...c5e

Muligheten til å hive ut elever kunne muligens hjulpet de roligste elevene, men vært negativ for dem som stadig måtte ut.

Større lærer tetthet og mindre klasser har vistnok liten effekt på hvor mye elevene lærer, selv om det høres rart ut. Elevene i små klasser er ikke statistisk sett flinkere på skolen enn elever som går i store klasser.

 

Anonymous poster hash: 3bc9e...80b

[Mandala]

Jeg kan ikke si at jeg har sett det du påpeker i hi. Ei heller argumentene som senere ramses opp.

 

Jeg har ikke høyere utdanning, så slik er jeg i målgruppen du skriver om. Jeg er ambivalent til lekser. At barn og ungdom bør lære god studieteknikk kan vel ingen argumentere mot, men det er ikke gitt at dette læres hjemme. Nettopp fordi vi foreldre er fordelt på et bredt spekter hva angår ressurser (ved leksehjelp). Da bør elevene heller ha en time ekstra på skolen, der faktisk studieteknikk er gjennomgangstema i den timen. Ikke å rekke over flest mulig lekser, men å lære ulike gode måter å lære på. Dette må da være noe lærerne selv får opplæring i, slik at det ikke blir for avhengig av skolens kvalitet hva som læres til elevene.

 

Det eneste jeg kan se behovet for å jobbe med hjemme er gloser.

Endret 9. september 2016 av Mandala