Noen som vil sende meg særemnet sitt?

[Countess]

Jeg skal begynne å skrive særemne nå, og jeg er ennå usikker på hvordan det skal settes sammen. Er det noen som har fått gode karakterer, som kan sende meg oppgaven sin? Jeg trenger å se eksempler "på papiret"

[Kathrine.]

Særemne, var ikkje det på ungdomsskulen?

[Gjest sug lut]

Haha, nice try.

[IceNose]

Da må du lese

[Jettanicole]

den var sleip

[Countess]

Hehe, altså, jeg har lest bøkene og jeg har valgt problemstilling. Noe vi måtte gjøre for 2 mnd siden. Så jeg skal (faktisk ikke) bruke oppgavene deres, da de ikke vil ha noen verdi i forhold til hva jeg har lest, MEN jeg trenger hjelp til å forstå hva som skal være med:)

Om noen har skrevet særemne de senere årene, så kan dere kanskje forklare meg, punktvis, hvordan man setter det opp?

[Anonym bruker]

Dere bør jo ha fått en disposisjon da? Ser for meg en innledning, referat fra hver av bøkene, diskusjon knyttet til problemstillingen og til slutt en konklusjon.

 

Maaange år siden særemne, men ikke få mange år siden oppgaveskriving;-) og ikke glem kilder da!.

 

Anonym poster: f86a4e9d0b98aba91402f226f01cde6c

[Anonym bruker]

http://www.skoleside.no/saremne1.htm

 

Anonym poster: db2f6e89cb05eddff6a285771eb0b24b

[Countess]

Dere bør jo ha fått en disposisjon da? Ser for meg en innledning, referat fra hver av bøkene, diskusjon knyttet til problemstillingen og til slutt en konklusjon.

 

Maaange år siden særemne, men ikke få mange år siden oppgaveskriving;-) og ikke glem kilder da!.

 

Anonym poster: f86a4e9d0b98aba91402f226f01cde6c

 

Jo, vi har det, men det er ikke bare bare likevel

Ja, innledning og referatene er delvis i boks, men jeg vet ikke hvordan jeg skal ta tak i problemstillingen liksom..

[Countess]

http://www.skoleside.no/saremne1.htm

 

Anonym poster: db2f6e89cb05eddff6a285771eb0b24b

 

Takk

Jeg har googlet så mye, at jeg har rotet meg bort der inne..Men den var faktisk til hjelp i forholdt til hvordan man tar tak i bøkene.

[millemille]

Hvilket tema skriver du om da? Hvilken problemstilling og hvilke bøker?

[Anonym bruker]

Hehe, særemne?? Husker ikke hva jeg skrev om en gang... Men enten er du 15 år og henger på BiM, eller så er du ei voksen dame som må ta opp igjen ungdomsskolen? It doesnt make any sense..?

 

Anonym poster: d4e5181253019526f970f05f9c5901d7

[Countess]

Hvilket tema skriver du om da? Hvilken problemstilling og hvilke bøker?

 

Jeg har lest "Den som elsker noe annet" og "Skyggedød".

Problemstillingen min går på hvordan forfatter fremstiller overgriperne i de forskjellige bøkene, og hvordan samfunnet samtidig forventer at de skal være.

Om du forstår

[Anonym bruker]

Særevne er videregående!

 

Anonym poster: 126c809a92b4404e36740a844a73cc4b

[Countess]

Hehe, særemne?? Husker ikke hva jeg skrev om en gang... Men enten er du 15 år og henger på BiM, eller så er du ei voksen dame som må ta opp igjen ungdomsskolen? It doesnt make any sense..?

 

Anonym poster: d4e5181253019526f970f05f9c5901d7

 

Eller så er jeg voksen, og tar studiekompetansen? Noen ganger finnes flere alternativer enn kun de du vet om

[millemille]

Hvilket tema skriver du om da? Hvilken problemstilling og hvilke bøker?

 

Jeg har lest "Den som elsker noe annet" og "Skyggedød".

Problemstillingen min går på hvordan forfatter fremstiller overgriperne i de forskjellige bøkene, og hvordan samfunnet samtidig forventer at de skal være.

Om du forstår

 

Da begynner du bare å forklare hvordan forfatter fremstiller overgriperne og kommer med eksempler/sitat fra bøkene. Hvorfor tror du forfatteren har gjort det på denne måten? Er det noen likheter/ulikheter mellom bøkene, og hvordan påvirker dette "synet" ditt på overgriperen? osv osv

 

Bare begynn med å svare på slike spørsmå. Skriv så mye du kan og det er veldig viktig å ta med konkrete eksempler! Deretter begynner å strukturere teksen mer etterhvert som du har fått endel ned på papiret.

[<3 2G <3]

Hehe, særemne?? Husker ikke hva jeg skrev om en gang... Men enten er du 15 år og henger på BiM, eller så er du ei voksen dame som må ta opp igjen ungdomsskolen? It doesnt make any sense..?

 

Anonym poster: d4e5181253019526f970f05f9c5901d7

 

Eller så er jeg voksen, og tar studiekompetansen? Noen ganger finnes flere alternativer enn kun de du vet om

 

Jeg tok studiekompetanse for få år siden, i den nette alder av 28 Og jeg var ikke eldst på skolen som tok det. Ikke lett men vi fikk god støtte fra læreren om hvordan vi skulle bygge det opp.

[Countess]

[quote name=1G+1G ' timestamp='1359383806' post='144990255]

Hehe, særemne?? Husker ikke hva jeg skrev om en gang... Men enten er du 15 år og henger på BiM, eller så er du ei voksen dame som må ta opp igjen ungdomsskolen? It doesnt make any sense..?

 

Anonym poster: d4e5181253019526f970f05f9c5901d7

 

Eller så er jeg voksen, og tar studiekompetansen? Noen ganger finnes flere alternativer enn kun de du vet om

 

Jeg tok studiekompetanse for få år siden, i den nette alder av 28 Og jeg var ikke eldst på skolen som tok det. Ikke lett men vi fikk god støtte fra læreren om hvordan vi skulle bygge det opp.

 

Jeg er 28 nå, og alle er jevngammel eller eldre.. så det er ikke unormalt det

Problemet her er at vi ikke har læreren vår på samme plass.

Hun er i en annen by, og alle forelesningene våre skjer på kveldstid og via videooverføring..

Hadde vært lettere om læreren var på samme plass

[Countess]

Hvilket tema skriver du om da? Hvilken problemstilling og hvilke bøker?

 

Jeg har lest "Den som elsker noe annet" og "Skyggedød".

Problemstillingen min går på hvordan forfatter fremstiller overgriperne i de forskjellige bøkene, og hvordan samfunnet samtidig forventer at de skal være.

Om du forstår

 

Da begynner du bare å forklare hvordan forfatter fremstiller overgriperne og kommer med eksempler/sitat fra bøkene. Hvorfor tror du forfatteren har gjort det på denne måten? Er det noen likheter/ulikheter mellom bøkene, og hvordan påvirker dette "synet" ditt på overgriperen? osv osv

 

Bare begynn med å svare på slike spørsmå. Skriv så mye du kan og det er veldig viktig å ta med konkrete eksempler! Deretter begynner å strukturere teksen mer etterhvert som du har fått endel ned på papiret.

 

Takk, det er dette jeg trenger! Godt tips med å sammenligne synet mitt i de forskjellige bøkene ut i fra fremstilling, for de inntrykkene jeg satt igjen med var svært forskjellige.

[Anonym bruker]

Prøv å finne noe om litterære virkemidler på nettet eller i bøkene dine, fra det kan du få mange tips.

 

I hvilken synsvinkel er for eksempel bøkene skrevet i? !. person? 3. person? forfatterens/historiens synsvinkel er et sterkt virkemiddel, google det og se om det kan være noe for oppgaven din?

Korte referat av bøkene hører også trolig med.

 

Anonym poster: f6d5a850b27d3f81153c7f8598d254de

[millemille]

Hvilket tema skriver du om da? Hvilken problemstilling og hvilke bøker?

 

Jeg har lest "Den som elsker noe annet" og "Skyggedød".

Problemstillingen min går på hvordan forfatter fremstiller overgriperne i de forskjellige bøkene, og hvordan samfunnet samtidig forventer at de skal være.

Om du forstår

 

Da begynner du bare å forklare hvordan forfatter fremstiller overgriperne og kommer med eksempler/sitat fra bøkene. Hvorfor tror du forfatteren har gjort det på denne måten? Er det noen likheter/ulikheter mellom bøkene, og hvordan påvirker dette "synet" ditt på overgriperen? osv osv

 

Bare begynn med å svare på slike spørsmå. Skriv så mye du kan og det er veldig viktig å ta med konkrete eksempler! Deretter begynner å strukturere teksen mer etterhvert som du har fått endel ned på papiret.

 

Takk, det er dette jeg trenger! Godt tips med å sammenligne synet mitt i de forskjellige bøkene ut i fra fremstilling, for de inntrykkene jeg satt igjen med var svært forskjellige.

 

Så bra! Glad for å hjelpe Vet hvor vanskelig det kan være å komme igang med skriving.

[Countess]

Hvilket tema skriver du om da? Hvilken problemstilling og hvilke bøker?

 

Jeg har lest "Den som elsker noe annet" og "Skyggedød".

Problemstillingen min går på hvordan forfatter fremstiller overgriperne i de forskjellige bøkene, og hvordan samfunnet samtidig forventer at de skal være.

Om du forstår

 

Da begynner du bare å forklare hvordan forfatter fremstiller overgriperne og kommer med eksempler/sitat fra bøkene. Hvorfor tror du forfatteren har gjort det på denne måten? Er det noen likheter/ulikheter mellom bøkene, og hvordan påvirker dette "synet" ditt på overgriperen? osv osv

 

Bare begynn med å svare på slike spørsmå. Skriv så mye du kan og det er veldig viktig å ta med konkrete eksempler! Deretter begynner å strukturere teksen mer etterhvert som du har fått endel ned på papiret.

 

Takk, det er dette jeg trenger! Godt tips med å sammenligne synet mitt i de forskjellige bøkene ut i fra fremstilling, for de inntrykkene jeg satt igjen med var svært forskjellige.

 

Så bra! Glad for å hjelpe Vet hvor vanskelig det kan være å komme igang med skriving.

 

Ja, det er det jeg sliter med. Ender som oftest med ganske gode oppgaver, og jeg liker å skrive dem..det er bare det å komme igang

[Liljekonvall<3]

Jeg var 25 da jeg var ferdig med " videregående" og var den YNGSTE i klassen!

 

Men HI, går ikke særemnet på den muntlige karakteren? Vi leverte ikke inn noen ting, men hadde kun en muntlig presentasjon som vi ble vurdert etter. Oppgaven telte 1/3 av standpunkt. Men det er kanskje ikke likt over alt..?

 

[Countess]

Jeg var 25 da jeg var ferdig med " videregående" og var den YNGSTE i klassen!

 

Men HI, går ikke særemnet på den muntlige karakteren? Vi leverte ikke inn noen ting, men hadde kun en muntlig presentasjon som vi ble vurdert etter. Oppgaven telte 1/3 av standpunkt. Men det er kanskje ikke likt over alt..?

 

Nei, den er litt annerledes denne. Vi skal ikke skrive den som en oppgave heller, men levere den inn på nett med forskjellige sider, linker o.l Å det gjør det ikke noe bedre

Nei, her teller 1/3 av oppgaven som muntlig del, og resten går på den skriftlige karakteren. Mulig at den karakteren igjen teller som en del av standpunkt.

[Liljekonvall<3]

Jeg var 25 da jeg var ferdig med " videregående" og var den YNGSTE i klassen!

 

Men HI, går ikke særemnet på den muntlige karakteren? Vi leverte ikke inn noen ting, men hadde kun en muntlig presentasjon som vi ble vurdert etter. Oppgaven telte 1/3 av standpunkt. Men det er kanskje ikke likt over alt..?

 

Nei, den er litt annerledes denne. Vi skal ikke skrive den som en oppgave heller, men levere den inn på nett med forskjellige sider, linker o.l Å det gjør det ikke noe bedre

Nei, her teller 1/3 av oppgaven som muntlig del, og resten går på den skriftlige karakteren. Mulig at den karakteren igjen teller som en del av standpunkt.

Jøss, det hørtes innviklet ut! Glad jeg er ferdig! Lykke til i allefall!! Et lite tips; heng deg opp i god problemløsning og god besvarelse på den, det teller MYE på karakteren!