Hva kan man forvente av kunnskap og forståelse hos en 9åring?

[Anonym bruker]

Mannen min forsøker å lære datteren sin enkelte basale ting, f.eks

-å reise med buss, hoderegning når det gjelder billettpris, huske å ta vare på billett, komme seg av på riktig sted

-forståelse for hva ting koster, hva som er dyrt og billig, og f.eks at 299 kroner i praksis er det samme som 300 kr

-omtanke for bekledning, f.eks lese av gradestokken og forstå et minus 10 grader krever strømpebukse og ullgenser

-høyre og venstre

-årstall, f.eks å kunne si hvor gammel en person er hvis man er født i 2005, eller å kunne si hvilket årstall en person er født hvis man er 10 år gammel...

Han mener at grunnen til at hun ikke kan disse tingene, er at hun ser for mye på TV hjemme hos mora, og at det hjelper lite å terpe på ting hos oss hvis ikke mora også følger opp slik at jenta skjønner at det er viktig. Han har tilogmed foreslått å inndra barbiedukkene hennes inntil hun har lært seg sitt eget fødselsår....

 

Hva kan man egentlig forvente av en tredjeklassing?

[Anonym bruker]

Jeg har en stedatter på akkurat samme alder, hun virker å være på akkurat sammen nivå. Hun har ikke evne til abstrakt tenkning, slik som tall, og rekning, årstall når en er født, pris og penger, eller verdien av ting.

Hennes bror hadde mye bedre forståelse av dette når han var på den alderen, det samme gjelder andre barn på den alderen. Min stedatter er regnet for å være en svak elev i skolesammenheng, og får ekstra undervisning i de fleste fag, hun har også dysleksi og derfor problemer med lesing og skriving. Hun har vært sen i utviklingen fra hun var født.

Ellers må jeg si hun er en veldig kjekk og grei liten jente.

Men som svar på spørsmålet ditt, din stedatter virker på meg som omhun ligger litt bakpå i utviklingen.

[Anonym bruker]

Må legge til at jeg ikke er veldig erfaren med barn på den alderen og utviklingen, jeg har ingen spesielle forutsetninger å si det jeg gjør annet enn ut fra de få ungene på den alderen jeg har vært i kontakt med.

En bør vel også huske på at alle barn er forskjellige, og utvikler seg i sitt eget tempo, har ulikt modnings nivå og at det er forskjell i hvilken stimulering de får.

[Maud]

For meg høres det ut som om at dere blander sammen mye forskjellig. Noe av det dere forventer, er det mange 3. klassinger som ikke klarer. Andre ting klarer nok de fleste på hennes alder. Hoderegning er vanskelig for mange på hennes alder, når det gjelder penger og i hvert fall når det gjelder årstall. Det å tenke på vær og klær kan også være vanskelig. Høyre og venstre er det jo voksne som heller ikke klarer. Det å vite hvilket år hun er født, burde hun kunne lære seg. Ta vare på billetten og gå av bussen også. Litt pengeforståelse har de gjerne også når de er 9 år.

 

Det å koble dette sammen med hvor mye hun ser på TV, er søkt. Mange av de tingene du nevner har de vært innom på skolen, der ser hun ikke på TV. Hva sier skolen da, om hennes evner læremessig? Det kan hende hun trenger ekstra hjelp og oppfølging, eller i hvert fall en utredning for å sjekke hvordan hun ligger an utviklingsmessig. Å skulle inndra Barbiedukkene høres helt galt ut. Hvis hun ikke kan, så hjelper det ikke å straffe henne. Straff hjelper dessuten dårlig. Belønning derimot, er effektivt.

 

Faren har rett i at moren burde trene med henne hun også, i hvert fall bør hun være bekymret hvis datteren ikke har normale evner. Hvis det skulle være tilfelle, vil nok avstanden mellom jenta og klassekameratene bli større i tiden fremover. Klarer han og moren å komme til enighet om hva som er viktig og trene med datteren på dette? Å betale på bussen, få igjen penger, kle seg riktig osv er kanskje viktigere ferdigheter enn å si hvilket år man er født? Hun vet hvor gammel hun er, eller hva?

 

Det er et stort spenn mellom den svakeste og den sterkeste kunnskapsmessig også for 3. klassinger. Jeg synes stedatteren din høres ut til å være i normalområdet, men kanskje i nedre del av det man regner som normalt.