Erfaring av BUP?

[Anonym bruker]

Noen som har erfaringer å henvise barn til BUP? Hvordan får det?

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (Akkurat nå):

Noen som har erfaringer å henvise barn til BUP? Hvordan får det?

Anonymkode: adc0c...664

Går det skulle det stå

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Vi ordnet det gjennom fastlege. Jeg/vi har god erfaring, men nå ønsket vi utredningen selv. Det kan nok stille seg annerledes dersom foreldrene ikke er enig i henvisningen og ikke ønsker å ha ting på papiret.. 

Anonymkode: 65525...44c

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (1 minutt siden):

Vi ordnet det gjennom fastlege. Jeg/vi har god erfaring, men nå ønsket vi utredningen selv. Det kan nok stille seg annerledes dersom foreldrene ikke er enig i henvisningen og ikke ønsker å ha ting på papiret.. 

Anonymkode: 65525...44c

Oki, hva er forskjell på BUP og PPT? Minsten vår sliter med konsentrasjon og faglig. Samt forståelse når vi prater med han. Er vi som har valgt å ta steget da vi ser at dette ikke går lenger

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Vår slet med det samme, går nå i 5.klasse. Vi har hatt oppfølging med ppt fra 1. klasse, der de sammen med lærer har lagt opp strategi for tidlig innsats. De har ordnet slik han har fått ulike hjelpemidler, som iPad og redusert lekser og tettere oppfølging (inntil en viss grad, da han ikke har hatt noen vedtak før bup kom inn i bildet) ppt her fungerer i allefall som en pedagogisk støtte for skolen i vårt tilfelle, og he ikke bidratt i utredningen som er gjennomført på bup.
 

På bup sitter det tverrfaglige team som går grundigere til verks for å vurdere barnet opp mot eventuelle diagnoser eller vansker. Barnet og foreldrene skal gjennom et «pakkeforløp» med gjennomgang av alt fra svangerskap, eventuelle traumer, skader og miljø, samt barnet skal ta noen evnetester og observeres i lek av en psykolog.  De har også kontakt med lærer som skal fylle ut noen skjema, som også dere skal fylle ut. 
 

om en går inn i det med mål om samarbeid og at barnet skal få hjelp, så er det ingenting å grue seg for i forhold til prosessen. Vi visste egentlig selv hva som var vanskene til vårt barn, så vi hadde ikke noen negative følelser rundt det å få det bekreftet, men en må være forberedt på å føle på det når en får svar. 

Anonymkode: 65525...44c

[Anonym bruker]

Vi har litt blandet erfaring. Vi ønsket selv en vurdering og hjelp før skolestart fordi vi så selv at barnet vårt var annerledes og strevde med mange ting. Barnehagen var veldig uengasjerte og motvillige både til utredning, observasjon i barnehagen og oppfølging/tiltak (noe som nok skyldtes en vanskelig situasjon i avdelingen, personalmangel, ped.leder på disp uten nødvendige kvalifikasjoner og sammenslåing mm). Bup gjorde en rask vurdering og en evnetest hvor barnet scoret relativt høyt sammenlagt fordi hun er intelligent og gjorde det svært godt på verbal forståelse. Dessverre kamuflerte den høye scoren på deler av testen de andre vanskene og siden barnehage ikke meldte noen bekymring gikk ikke bup mer i dybden eller hørte på oss foreldre i stor nok grad. Utredningen ble avsluttet med konklusjonen at barnet hadde litt opposisjonell adferd og var urrolig og ukonsentrert, men ingenting ble gjort og ingen oppfølging avtalt. Problemene økte på og barnet har hatt vanskelige år på skolen mm og det endte etterhvert med ny utredning. Nå som vi hadde skolen med oss som bekreftet at problemene vi beskrev var reelle ble vi tatt på alvor og barnet fikk diagnosene adhd og høytfungerende autisme. Noen år til gikk og barnet fikk endel hjelp, assistent og medisiner, men fortsatt mange utfordringer og ubesvarte spørsmål. Barnet utviklet skolevegring og depresjon  ingen selvtillit, men bup hadde ikke mer å tilby og hadde avsluttet. Tilslutt ba vi selv Statped om hjelp og etter en utredning hos de viste det seg raskt at barnet har både dysleksi og dyskalkuli og at det bare er takket være sin høye intelligens og gode hukommelse at hun henger med såpass godt som hun gjør, men hun sliter voldsomt i de fleste fag og har det ikke bra i det hele tatt. Så vår erfaring med bup er vel dessverre at det er vanskelig å få hjelp.

Anonymkode: 28788...9a6

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (7 timer siden):

Oki, hva er forskjell på BUP og PPT? Minsten vår sliter med konsentrasjon og faglig. Samt forståelse når vi prater med han. Er vi som har valgt å ta steget da vi ser at dette ikke går lenger

Anonymkode: adc0c...664

Her må dere nok innom PPT først, og da kan dere selv melde ham inn. Det er likevel en fordel om dere legge ved en uttalelse fra skolen der de punkter opp utfordringer som de ser. Etter dette vil PPT (tror det heter PPS nå) ev. anbefale henvisning til BUP og da gi dere et skriv om dette som fastlegen legger ved når han/hun sender inn oppmelding. 

Man kan selvfølgelig prøve å få fastlegen til å kontakte BUP direkte, men det er sjeldent BUP tar inn sånne type saker uten at PPT først har vært inne i bildet. 

Kort oppsummert:

PPT har ansvar for å utrede språkvansker, lærevansket ol., anbefale tilrettelegging på skolen (og i barnehagen) osv.

BUP utreder for diagnoser og behandle disse, alt fra ADHD til spiseforstyrrelser osv.

Anonymkode: c5f6c...583

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (4 timer siden):

Vår slet med det samme, går nå i 5.klasse. Vi har hatt oppfølging med ppt fra 1. klasse, der de sammen med lærer har lagt opp strategi for tidlig innsats. De har ordnet slik han har fått ulike hjelpemidler, som iPad og redusert lekser og tettere oppfølging (inntil en viss grad, da han ikke har hatt noen vedtak før bup kom inn i bildet) ppt her fungerer i allefall som en pedagogisk støtte for skolen i vårt tilfelle, og he ikke bidratt i utredningen som er gjennomført på bup.
 

På bup sitter det tverrfaglige team som går grundigere til verks for å vurdere barnet opp mot eventuelle diagnoser eller vansker. Barnet og foreldrene skal gjennom et «pakkeforløp» med gjennomgang av alt fra svangerskap, eventuelle traumer, skader og miljø, samt barnet skal ta noen evnetester og observeres i lek av en psykolog.  De har også kontakt med lærer som skal fylle ut noen skjema, som også dere skal fylle ut. 
 

om en går inn i det med mål om samarbeid og at barnet skal få hjelp, så er det ingenting å grue seg for i forhold til prosessen. Vi visste egentlig selv hva som var vanskene til vårt barn, så vi hadde ikke noen negative følelser rundt det å få det bekreftet, men en må være forberedt på å føle på det når en får svar. 

Anonymkode: 65525...44c

Oki. Ja vi ønsker jo å se om det er noe som ligger bak dette eller om han bare er sent utviklet/umoden. Er det vi hele tiden har fått høre gjennom årene når vi har ytret bekymring. 

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (20 minutter siden):

Vi har litt blandet erfaring. Vi ønsket selv en vurdering og hjelp før skolestart fordi vi så selv at barnet vårt var annerledes og strevde med mange ting. Barnehagen var veldig uengasjerte og motvillige både til utredning, observasjon i barnehagen og oppfølging/tiltak (noe som nok skyldtes en vanskelig situasjon i avdelingen, personalmangel, ped.leder på disp uten nødvendige kvalifikasjoner og sammenslåing mm). Bup gjorde en rask vurdering og en evnetest hvor barnet scoret relativt høyt sammenlagt fordi hun er intelligent og gjorde det svært godt på verbal forståelse. Dessverre kamuflerte den høye scoren på deler av testen de andre vanskene og siden barnehage ikke meldte noen bekymring gikk ikke bup mer i dybden eller hørte på oss foreldre i stor nok grad. Utredningen ble avsluttet med konklusjonen at barnet hadde litt opposisjonell adferd og var urrolig og ukonsentrert, men ingenting ble gjort og ingen oppfølging avtalt. Problemene økte på og barnet har hatt vanskelige år på skolen mm og det endte etterhvert med ny utredning. Nå som vi hadde skolen med oss som bekreftet at problemene vi beskrev var reelle ble vi tatt på alvor og barnet fikk diagnosene adhd og høytfungerende autisme. Noen år til gikk og barnet fikk endel hjelp, assistent og medisiner, men fortsatt mange utfordringer og ubesvarte spørsmål. Barnet utviklet skolevegring og depresjon  ingen selvtillit, men bup hadde ikke mer å tilby og hadde avsluttet. Tilslutt ba vi selv Statped om hjelp og etter en utredning hos de viste det seg raskt at barnet har både dysleksi og dyskalkuli og at det bare er takket være sin høye intelligens og gode hukommelse at hun henger med såpass godt som hun gjør, men hun sliter voldsomt i de fleste fag og har det ikke bra i det hele tatt. Så vår erfaring med bup er vel dessverre at det er vanskelig å få hjelp.

Anonymkode: 28788...9a6

Huff nå fikk jeg vondt😞

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (2 minutter siden):

Her må dere nok innom PPT først, og da kan dere selv melde ham inn. Det er likevel en fordel om dere legge ved en uttalelse fra skolen der de punkter opp utfordringer som de ser. Etter dette vil PPT (tror det heter PPS nå) ev. anbefale henvisning til BUP og da gi dere et skriv om dette som fastlegen legger ved når han/hun sender inn oppmelding. 

Man kan selvfølgelig prøve å få fastlegen til å kontakte BUP direkte, men det er sjeldent BUP tar inn sånne type saker uten at PPT først har vært inne i bildet. 

Kort oppsummert:

PPT har ansvar for å utrede språkvansker, lærevansket ol., anbefale tilrettelegging på skolen (og i barnehagen) osv.

BUP utreder for diagnoser og behandle disse, alt fra ADHD til spiseforstyrrelser osv.

Anonymkode: c5f6c...583

Aaa oki, til for oppsummeringen👍🏻 Blir ikke klok på slike ting

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (Akkurat nå):

Aaa oki, til for oppsummeringen👍🏻 Blir ikke klok på slike ting

Anonymkode: adc0c...664

Nei, det er litt mye og overveldende i starten. Vi har vært igjennom møljen med to av fire barn, så nå har vi en del erfaring. Nesten alt er positivt, kun en person vi slet litt med å forholde oss til, men alle andre har vært både hyggelige, flinke og proffe.

Anonymkode: c5f6c...583

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (9 minutter siden):

Nei, det er litt mye og overveldende i starten. Vi har vært igjennom møljen med to av fire barn, så nå har vi en del erfaring. Nesten alt er positivt, kun en person vi slet litt med å forholde oss til, men alle andre har vært både hyggelige, flinke og proffe.

Anonymkode: c5f6c...583

Så bra❤️ Ja det merkes! Jeg kjenner jeg blir bare enda mer stresset når skolen driver å sender mld og ofte. Klaging eller nå gjor han det osv. 

Anonymkode: adc0c...664

[Anonym bruker]

Her har begge mine barn vært på BUP. Og jeg har svært forskjellig erfaring. Yngste fikk utrolig god utredning, og hjelp, kan virkelig ikke få rost de nok. Og vi fikk stor hjelp av de, med skolen. Skolen ønsket ikke å tilrettelegge eller ta det seriøst. Selv om han overhodet ikke kom seg på skolen. Så da var de på BUP på skolen for en alvorsprat, og vi fikk hjelpen vi trengte. Så den runden var jeg utrolig fornøyd. 

Andre barnet hadde 3 runder på BUP,  første gangen så skjønner jeg at det ikke ble satt noen diagnose. Mest sannsynlig har barnet ADHD, men første runden så trente hun minst 10 timer i uken, idretten hun elsker, og hun er veldig smart, så slet ikke faglig på skolen ennå. Andre runde fikk vi overhodet ikke hjelpen vi trengte, da slet hun alvorlig, vi fikk tilbud om innleggelse, noe hun ikke ønsket. Nei, da påsto de at det gikk så bra med henne, at hun ikke fikk gå der mer. Så tredje runde så så de selv at det virkelig ikke var greit det som hadde skjedd på BUP tidligere, så nå skulle hun få all hjelpen hun trengte. Men det fikk hun ikke. De utsatte og utsatte, helt til hun ble 18 år, og kunne sende henne videre til DPS. Og der fikk hun bare beskjed om at hun ikke hadde stort nok behov for hjelp. 

Anonymkode: a2b7b...1af

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (7 timer siden):

Oki, hva er forskjell på BUP og PPT? Minsten vår sliter med konsentrasjon og faglig. Samt forståelse når vi prater med han. Er vi som har valgt å ta steget da vi ser at dette ikke går lenger

Anonymkode: adc0c...664

PPT er en førstelinjetjeneste. Som en skrev over har de som mandat å veilede skoler, utrede vansker som gir utfordringer i skole eller bhg. De setter ingen diagnoser unntatt dysleksi og dyskalkuli. De gjør vurderinger av behov for tilrettelegging og om det er behov for spesialundervisning (avvikende mål, metode eller organisering).  Når barn strever i bhg eller skole er det viktig å koble på PPT både for hjelp til å vurdere hva barnet trenger, samt at de kan veilede skolene/lærere. Skoler/bhg eller foreldre selv kan kontakte PPT og til elde barn (eller hele klasser/trinn).

BUP er del av sykehusene og er spesialisthelsetjeneste/andrelinje. Barn må henvises dit av førstelinjetjenesten (eks psykolog i kommune, fastlege etc.). Det skal gjøres ganske mye arbeid i førstelinjetjeneste før man kan henvise andrelinje/spesialisthelsetjenesten. Bup utreder og behandler psykiske vansker hos barn og unge. Der gjøres det en mer grundig og tverrfaglig utredning av barnets utfordringer samt at det gjøres en vurdering av barnets behov. Enten det er behandling i pyksisk helsevern (bup) eller om det er behov for at noen i førstelinjen (eks ppt) føler opp. Om barnet fyller kriterier for noen diagnoser så settes de av Bup. 

Anonymkode: a0f46...411