Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #1 Skrevet 8. januar 2020 Hvor gammelt var barnet når diagnosen ble satt. Hvordan har utviklingen vært og hvordan fungerer barnet idag. Hadde satt pris på svar. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #2 Skrevet 8. januar 2020 Jeg har ett barn som er forsinket. Skal utredes til våren. Det gjelder hovedsaklig språket. Har ingen erfaring men har lest at enkelte tar igjen sine jevnaldrende mens andre gjør det ikke. Hva sa de selv da når du fikk diagnosen? Og hvor mye forsinket er han? Anonymkode: d4bd8...654
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #3 Skrevet 8. januar 2020 12 minutter siden, Anonym bruker skrev: Jeg har ett barn som er forsinket. Skal utredes til våren. Det gjelder hovedsaklig språket. Har ingen erfaring men har lest at enkelte tar igjen sine jevnaldrende mens andre gjør det ikke. Hva sa de selv da når du fikk diagnosen? Og hvor mye forsinket er han? Anonymkode: d4bd8...654 Sa ingenting hvor mye. De sa som du sier at tiden vil vise hvordan ting vil være fremover og om han tar igjen jevnaldrende eller ikke. Han er i god utvikling nå så vi håper det skal gå bra. Vil trenge tilrettelegging når han starter på skolen. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #4 Skrevet 8. januar 2020 Men er dette egentlig en diagnose? Har det en kode i icd10? Jeg mener det er noe de konkluderer med når de ikke vet helt. Altså de vet at barnet er forsinket, men ikke hvorfor. Noen ganger vil barnet ta igjen jevnaldrende, mens andre ganger skjer ikke det, og da får gjerne disse barna en utviklingshemmet diagnose (lett, middels, alvorlig eller dyp), eventuelt i tillegg til at de oppdager en genfeil. Sånn har det ihvertfall vært med de barna jeg jobber med. Skal ikke habiliteringen følge dere opp videre? Anonymkode: eab11...138
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #5 Skrevet 8. januar 2020 Barnet mitt har ikke fått diagnose forsinket utvikling, men er jo det og skal utredes før skolestart (habiliteringstjenesten) Språk først og fremst, men også litt motorisk. Ingen erfaring og jeg vet ikke hva som er i vente😑 Anonymkode: ebe22...dcf
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #6 Skrevet 8. januar 2020 1 minutt siden, Anonym bruker skrev: Barnet mitt har ikke fått diagnose forsinket utvikling, men er jo det og skal utredes før skolestart (habiliteringstjenesten) Språk først og fremst, men også litt motorisk. Ingen erfaring og jeg vet ikke hva som er i vente😑 Anonymkode: ebe22...dcf Skjønner hvordan det er. Vi har vært der og først idag fått konklusjon etter mange år med luring. Kjente egentlig ikke til at dette var en diagnose. Vi var redd for lett PU så vi ble lettet at det ble forsinket utvikling. For meg innebærer det at det fortsatt er mulighet for at han vil kunne komme seg med tiden og bli kanskje på noenlunde lik linje med jevnaldrende med riktig hjelp🙏 Lykke til til dere. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #7 Skrevet 8. januar 2020 8 minutter siden, Anonym bruker skrev: Men er dette egentlig en diagnose? Har det en kode i icd10? Jeg mener det er noe de konkluderer med når de ikke vet helt. Altså de vet at barnet er forsinket, men ikke hvorfor. Noen ganger vil barnet ta igjen jevnaldrende, mens andre ganger skjer ikke det, og da får gjerne disse barna en utviklingshemmet diagnose (lett, middels, alvorlig eller dyp), eventuelt i tillegg til at de oppdager en genfeil. Sånn har det ihvertfall vært med de barna jeg jobber med. Skal ikke habiliteringen følge dere opp videre? Anonymkode: eab11...138 Hun sa flere ganger at dette var en « ferskvare» diagnose. Hun var tidlig på at han ikke oppfyller kriteriene til en PU diagnose. Sa selvfølgelig at det er åpent for en rehenvisning både hvis det viser seg at han tar igjen jevnaldrende, men også om vanskene blir større. Så jeg forstår det slik at det kan gå begge veier. Viktigst nå at han får tilrettelagt hjelp i bhg og etterhvert skole. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #8 Skrevet 8. januar 2020 7 minutter siden, Anonym bruker skrev: Skjønner hvordan det er. Vi har vært der og først idag fått konklusjon etter mange år med luring. Kjente egentlig ikke til at dette var en diagnose. Vi var redd for lett PU så vi ble lettet at det ble forsinket utvikling. For meg innebærer det at det fortsatt er mulighet for at han vil kunne komme seg med tiden og bli kanskje på noenlunde lik linje med jevnaldrende med riktig hjelp🙏 Lykke til til dere. Anonymkode: ba2c6...2fa Takk❤ Ja, dette er ikke godt og fremtiden føles så uviss. Hvor gammelt er barnet ditt? Anonymkode: ebe22...dcf
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #9 Skrevet 8. januar 2020 Akkurat nå, Anonym bruker skrev: Takk❤ Ja, dette er ikke godt og fremtiden føles så uviss. Hvor gammelt er barnet ditt? Anonymkode: ebe22...dcf Han er 5 år. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 8. januar 2020 #10 Skrevet 8. januar 2020 Jeg har to barn hvorav begge er/har vært svært forsinket i utviklingen. Det er ikke noen diagnose så vidt jeg vet, mine barn har hvert fall ikke noe diagnose knyttet til det. Mitt eldste barn var alvorlig forsinket når det gjaldt språkutvikling på alle nivå. Var også generelt mer umoden, urolig og hang etter når det gjaldt kommunikasjon og sosialt samspill, forstå lekekoder, osv. Generelt forsinket rett og slett. Det har aldri vært snakk om noe PU-diagnose da. Det har vært jobbet MYE med han og rundt han i alle år. Han er nå 10 år og vi jobber fremdeles mye med vanskene. Men generelt klarer han seg bare flott! Han sliter fremdeles med språk og går til logoped. Det oppstår noen vansker sosialt sett og i klasserommet, men det er pga han også har ADHD. Han er svak faglig i noen fag, men utrolig sterk faglig i andre fag - som alle unger er egentlig. Har noe tilrettelegging på skolen, men ikke voldsomt mye. Og ikke minst har han mange venner rundt seg og stortrives på skolen. En helt normal unge med andre ord, men det har tatt mye jobbing både fra oss foreldre og barnehage/skole gjennom alle år. Minste barnet mitt er også forsinket. Ikke like mye som sin bror, men med de samme vanskene. Skal gjennom samme utredning med minste nå, men regner med at resultatet bare er det samme - forsinket utvikling. Uansett så er ikke diagnose noe viktig tenker jeg. Det forandrer ikke barnet du har. Barnet har de utfordringene og vanskene det har, og det viktigste er at dere samarbeider godt med barnehagen for å følge det opp tettest og best mulig. Nå vet dere at barnet har forsinket utvikling. Jeg regner med at vanskene er grundig dokumentert - da er det bare å jobbe med de Bare vær forberedt på at det skjer ikke noe mirakel, barnet vil ikke endre seg over natten. Hvis barnet f.eks sliter med språk så vil han sannsynligvis ikke våkne en morgen og plutselig snakke rent. Det var det sååå mange som sa til meg! At ting plutselig kunne snu og så "løsnet det". Det er bare et eksempel på noe som aldri løsnet hos mitt barn hvert fall.. Vi har jobbet spesifikt med begreper og språklyder siden barnehagealder, og må fremdeles trene daglig på språklyder han enda ikke mestrer. Dette bare som eksempel altså siden jeg ikke vet hva ditt barn strever med. Men generelt må vansker jobbes med kontinuerlig, kanskje gjennom hele barndommen. Men det er verdt det til slutt Anonymkode: 1546a...5f8
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #11 Skrevet 9. januar 2020 Mitt barn fikk denne diagnosen allerede i barnehagen. Anonymkode: 834b7...834
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #12 Skrevet 9. januar 2020 6 minutter siden, Anonym bruker skrev: Mitt barn fikk denne diagnosen allerede i barnehagen. Anonymkode: 834b7...834 Hvordan går det med barnet ditt nå og hvor gammelt er barnet? Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #13 Skrevet 9. januar 2020 7 timer siden, Anonym bruker skrev: Jeg har to barn hvorav begge er/har vært svært forsinket i utviklingen. Det er ikke noen diagnose så vidt jeg vet, mine barn har hvert fall ikke noe diagnose knyttet til det. Mitt eldste barn var alvorlig forsinket når det gjaldt språkutvikling på alle nivå. Var også generelt mer umoden, urolig og hang etter når det gjaldt kommunikasjon og sosialt samspill, forstå lekekoder, osv. Generelt forsinket rett og slett. Det har aldri vært snakk om noe PU-diagnose da. Det har vært jobbet MYE med han og rundt han i alle år. Han er nå 10 år og vi jobber fremdeles mye med vanskene. Men generelt klarer han seg bare flott! Han sliter fremdeles med språk og går til logoped. Det oppstår noen vansker sosialt sett og i klasserommet, men det er pga han også har ADHD. Han er svak faglig i noen fag, men utrolig sterk faglig i andre fag - som alle unger er egentlig. Har noe tilrettelegging på skolen, men ikke voldsomt mye. Og ikke minst har han mange venner rundt seg og stortrives på skolen. En helt normal unge med andre ord, men det har tatt mye jobbing både fra oss foreldre og barnehage/skole gjennom alle år. Minste barnet mitt er også forsinket. Ikke like mye som sin bror, men med de samme vanskene. Skal gjennom samme utredning med minste nå, men regner med at resultatet bare er det samme - forsinket utvikling. Uansett så er ikke diagnose noe viktig tenker jeg. Det forandrer ikke barnet du har. Barnet har de utfordringene og vanskene det har, og det viktigste er at dere samarbeider godt med barnehagen for å følge det opp tettest og best mulig. Nå vet dere at barnet har forsinket utvikling. Jeg regner med at vanskene er grundig dokumentert - da er det bare å jobbe med de Bare vær forberedt på at det skjer ikke noe mirakel, barnet vil ikke endre seg over natten. Hvis barnet f.eks sliter med språk så vil han sannsynligvis ikke våkne en morgen og plutselig snakke rent. Det var det sååå mange som sa til meg! At ting plutselig kunne snu og så "løsnet det". Det er bare et eksempel på noe som aldri løsnet hos mitt barn hvert fall.. Vi har jobbet spesifikt med begreper og språklyder siden barnehagealder, og må fremdeles trene daglig på språklyder han enda ikke mestrer. Dette bare som eksempel altså siden jeg ikke vet hva ditt barn strever med. Men generelt må vansker jobbes med kontinuerlig, kanskje gjennom hele barndommen. Men det er verdt det til slutt Anonymkode: 1546a...5f8 Takk for at du tok deg tid til å svare. Vi er forberedt på at han må jobbe ekstra og at vi rundt må tilrettelegge for det. Det som er viktigst for meg er at han er glad, fornøyd, har venner og trives med livet. Foreløpig gjør han det. En snill, sosial gutt som er glad og fornøyd. Har dine gutter begynt på skolen som de skulle. Vi tenker litt på utsatt skolestart, men er veldig usikre. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #14 Skrevet 9. januar 2020 1 time siden, Anonym bruker skrev: Hvordan går det med barnet ditt nå og hvor gammelt er barnet? Anonymkode: ba2c6...2fa Nå går barnet i 6 klasse har store konsentrasjons vansker, læringsvansker. Har egen IOP 10 timer spesped . Anonymkode: 834b7...834
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #15 Skrevet 9. januar 2020 4 timer siden, Anonym bruker skrev: Takk for at du tok deg tid til å svare. Vi er forberedt på at han må jobbe ekstra og at vi rundt må tilrettelegge for det. Det som er viktigst for meg er at han er glad, fornøyd, har venner og trives med livet. Foreløpig gjør han det. En snill, sosial gutt som er glad og fornøyd. Har dine gutter begynt på skolen som de skulle. Vi tenker litt på utsatt skolestart, men er veldig usikre. Anonymkode: ba2c6...2fa Minste er enda barnehagebarn, mens eldste begynte på skolen til vanlig tid. For meg er det viktig at barna har det så normalt som vanlig fordi de er jo normale barn. De har bare behov for ekstra tilrettelegging. Eldste kunne ikke snakke ordentlig en gang da han begynt på skolen, han snakket så utydelig at kun vi foreldre forsto han. Men skolen stod klar til å ta han i mot og har tilrettelagt hele veien, og jobbet mye med det sosiale i klassen. Det har gått kjempefint hele skolegangen. Barnet elsker skolen! Han følger også de samme kompetansemålene som andre i klassen, men har IOP og hjelpemidler i hverdagen. Det viktigste er å ha et godt forhold til skolen og det å gå på skolen. Så trenger man ikke fokusere så mye på hva de lærer første året. Mitt barn leser enda som en andreklassing, men det er da ikke så farlig. Jeg lærer han at jaja, så må han øve ekstra på det mens andre kunne lese kjempegodt i første klasse. Men så er det så mange andre ting som mitt barn er god på, men som andre kanskje sliter med. Alle har noe de er god på og noe de er dårlig på. Det å bygge opp selvfølelse, egenverdi og selvtillit gjennom mestring har vært fokuset heller enn å fokusere på hva han ikke får til så godt. Anonymkode: 1546a...5f8
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #16 Skrevet 9. januar 2020 er det diagnosen dyspraksi dere egentlig har fått?? Anonymkode: 23995...5b5
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #17 Skrevet 9. januar 2020 1 time siden, Anonym bruker skrev: er det diagnosen dyspraksi dere egentlig har fått?? Anonymkode: 23995...5b5 Diagnosen heter forsinket utvikling. Det er ordene habiliteringen brukte i møtet med oss. Hun sa at det var en « ferskvare» diagnose. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #18 Skrevet 9. januar 2020 HAbiliteringssenteret/tjenesten setter ofte disgnosen "forsinket utvikling" når de ikke er helt sikre på om barnet fyller kriteriene for lett psykisk utvikletshemming. Brukes derfor som oftest på yngre barn/ barn i førskolealder. Anonymkode: fb18c...344
Anonym bruker Skrevet 9. januar 2020 #19 Skrevet 9. januar 2020 26 minutter siden, Anonym bruker skrev: HAbiliteringssenteret/tjenesten setter ofte disgnosen "forsinket utvikling" når de ikke er helt sikre på om barnet fyller kriteriene for lett psykisk utvikletshemming. Brukes derfor som oftest på yngre barn/ barn i førskolealder. Anonymkode: fb18c...344 Kan hende. Vi fikk beskjed at han ikke oppfylte kriteriene til psykisk utv hemming diagnose.Jeg synes at noe av grunnen til at han skårer dårligere på noen av oppgavene var at han gjettet en del/ ble lei og ikke konsentrert. Vi tar det som ble konkludert selvfølgelig til oss og tenker at tiden vil vise sitt. Anonymkode: ba2c6...2fa
Anonym bruker Skrevet 10. januar 2020 #20 Skrevet 10. januar 2020 16 timer siden, Anonym bruker skrev: Kan hende. Vi fikk beskjed at han ikke oppfylte kriteriene til psykisk utv hemming diagnose.Jeg synes at noe av grunnen til at han skårer dårligere på noen av oppgavene var at han gjettet en del/ ble lei og ikke konsentrert. Vi tar det som ble konkludert selvfølgelig til oss og tenker at tiden vil vise sitt. Anonymkode: ba2c6...2fa Hvis det er snakk om lett pu diagnose så får de fleste den diagnosen når de begynner på barneskolen. Før det er det vanskelig å helt vite om det er forsinket utvikling eller en Lett pu diagnose. Så de havner gjerne på en forsinket utvikling «diagnose» også ser de det an. Noen får diagnosen lett pu etterhvert mens noen tar igjen jevnaldrende og noe står stille på forsinket utvikling diagnosen. Det kan gå alle veier. Det viktigste er at barnet får hjelp av spes ped, assistent osv alt etter hva som kreves. Anonymkode: 9a337...c4d
Anbefalte innlegg
Opprett en konto eller logg inn for å kommentere
Du må være et medlem for å kunne skrive en kommentar
Opprett konto
Det er enkelt å melde seg inn for å starte en ny konto!
Start en kontoLogg inn
Har du allerede en konto? Logg inn her.
Logg inn nå