Ppt erfaringer? Hvor lang tid?

[Anonym bruker]

Barnet mitt skal utredes av ppt og de har hatt samtale med oss foreldre og observert barnet. Hvor lang tid tar der før barnet evt får tiltak? Og hvilke observasjoner gjør de? Hva ser de etter? Barnet har dårlig språk og sliter litt sosialt. Er ett helt annet barn hjemme enn i barnehagen.

Anonymkode: d32a7...2af

[Anonym bruker]

Har hatt to barn innom PPT. Bare positive erfaringer derfra. Tok overraskende kort tid fra observasjon/kartlegging og frem til vi hadde den sakkyndige rapporten på plass. Nå siste barnet mitt var rett før sommerferien og det tok ikke mer enn et par uker. De ser på hvordan barnet fungerer i barnehagen og på hvilke områder barnehagen og det ordinære tilbudet der kommer til kort når det gjelder barnet ditt. Når barnets "problemer" eller utfordringer er kartlagt vil PPT via den sakkyndige rapporten foreslå hva som kan hjelpe barnet og hvilke tilrettelegginger barnehagen kan gjøre. De veiledere barnehagen (og foreldre hvis det er ønskelig). Gjennom den sakkyndige vurderingen gir PPT et veiledende forslag til spesialpedagogisk hjelp barnehagen burde gi barnet utover det ordinære barnehagetilbudet. Som oftest er dette et antall timer i uken og PPT foreslår hva denne hjelpen burde bestå i. For ditt barn vil jeg tro eventuelle spes.ped timer vil gå til å styrke det språklige og sosiale.

Hvordan dette gjennomføres av barnehagen kommer helt an på både barnehagen og barnets behov. Barnehagen må fatte et vedtak om spesialpedagogisk hjelp og deretter sannsynligvis lage en individuell plan for barnet ditt. Sannsynligvis gjør barnehagen allerede det de kan rundt barnet ditt, men spes.ped timer er ekstra timer (altså ressurser) de får for å være til stede for ditt barn. Samtidig kan en sakkyndig vurdering også hjelpe barnehagen å bedre forstå barnets vansker, styrker og hvordan de kan tilrettelegge. Jeg kan jo si at de sakkyndige vurderingene jeg har lest om mine barn har vært godt beskrivende og foreslått gode tiltak som har fungert veldig godt for mine barn. 

Alt handler om å legge til rette rundt barnet og styrke barnet på de "svake" sidene. F.eks mitt minste barn sliter både språklig og med de sosiale kodene. Barnehagen legger til rette for ham hele dagen med forberedelser, veiledning, tilstedeværelse, visualisering, benevning, osv. Samtidig har de "lekegrupper" hvor barnet får øve seg på lek med kun en lite gruppe barn (2-3 stk). Barna vet jo ikke om at dette er et opplegg rundt de. Dette er bare eksempler på tiltak for barnehagen gjør så mye mer rundt barnet mitt gjennom hele barnehagedagen. 

Det er heller ikke uvanlig at barnet er anderledes i barnehagen og hjemme. Det er helt forskjellige situasjoner og hvor barnet forholder seg til helt forskjellige personer. F.eks snakker barnet mitt i lange setninger hjemme, men sliter med å bruke språket i barnehagen. Slike ting er det utrolig viktig at barnehagen vet om slik at de kan hjelpe barnet med å også bruke språk i barnehagen. PPT tar også med foreldrenes observasjoner og tanker om barnet og deres utfordringer og styrker i den sakkyndige vurderingen. 

Anonymkode: 25159...d7e

[Anonym bruker]

7 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Har hatt to barn innom PPT. Bare positive erfaringer derfra. Tok overraskende kort tid fra observasjon/kartlegging og frem til vi hadde den sakkyndige rapporten på plass. Nå siste barnet mitt var rett før sommerferien og det tok ikke mer enn et par uker. De ser på hvordan barnet fungerer i barnehagen og på hvilke områder barnehagen og det ordinære tilbudet der kommer til kort når det gjelder barnet ditt. Når barnets "problemer" eller utfordringer er kartlagt vil PPT via den sakkyndige rapporten foreslå hva som kan hjelpe barnet og hvilke tilrettelegginger barnehagen kan gjøre. De veiledere barnehagen (og foreldre hvis det er ønskelig). Gjennom den sakkyndige vurderingen gir PPT et veiledende forslag til spesialpedagogisk hjelp barnehagen burde gi barnet utover det ordinære barnehagetilbudet. Som oftest er dette et antall timer i uken og PPT foreslår hva denne hjelpen burde bestå i. For ditt barn vil jeg tro eventuelle spes.ped timer vil gå til å styrke det språklige og sosiale.

Hvordan dette gjennomføres av barnehagen kommer helt an på både barnehagen og barnets behov. Barnehagen må fatte et vedtak om spesialpedagogisk hjelp og deretter sannsynligvis lage en individuell plan for barnet ditt. Sannsynligvis gjør barnehagen allerede det de kan rundt barnet ditt, men spes.ped timer er ekstra timer (altså ressurser) de får for å være til stede for ditt barn. Samtidig kan en sakkyndig vurdering også hjelpe barnehagen å bedre forstå barnets vansker, styrker og hvordan de kan tilrettelegge. Jeg kan jo si at de sakkyndige vurderingene jeg har lest om mine barn har vært godt beskrivende og foreslått gode tiltak som har fungert veldig godt for mine barn. 

Alt handler om å legge til rette rundt barnet og styrke barnet på de "svake" sidene. F.eks mitt minste barn sliter både språklig og med de sosiale kodene. Barnehagen legger til rette for ham hele dagen med forberedelser, veiledning, tilstedeværelse, visualisering, benevning, osv. Samtidig har de "lekegrupper" hvor barnet får øve seg på lek med kun en lite gruppe barn (2-3 stk). Barna vet jo ikke om at dette er et opplegg rundt de. Dette er bare eksempler på tiltak for barnehagen gjør så mye mer rundt barnet mitt gjennom hele barnehagedagen. 

Det er heller ikke uvanlig at barnet er anderledes i barnehagen og hjemme. Det er helt forskjellige situasjoner og hvor barnet forholder seg til helt forskjellige personer. F.eks snakker barnet mitt i lange setninger hjemme, men sliter med å bruke språket i barnehagen. Slike ting er det utrolig viktig at barnehagen vet om slik at de kan hjelpe barnet med å også bruke språk i barnehagen. PPT tar også med foreldrenes observasjoner og tanker om barnet og deres utfordringer og styrker i den sakkyndige vurderingen. 

Anonymkode: 25159...d7e

Tusen takk for ett flott og grundig svar!:)

Anonymkode: d32a7...2af