I går sjekka jeg ut iPaden til 6-åringen

[Anonym bruker]

De har "fått iPad på skolen", vet ikke om de låner den eller hva, veldig lite informasjon rundt det. Har heller ikke fått noe man må skrive under på, noe om at den må erstattes om den knuses. Bare møl.

Jaja, jeg sjekket den ut da. De appene som var lagt inn virket mest som de små, bråkete og blinkete (fargerike) lekene man får kjøpt til 1-åringer? Mest mulig LYD, morsomme lyder og musikk, ja - matte skal være et spill! Skal det ikke? 

Ut med å sitte for hånd og regne 2+2, nei - her skal det være fest og moro. Alt i livet skal være moro, underholdende. Da jeg var 6 år syntes jeg Felix Fabula var skikkelig morsomt, en kjempegøyal bok. Det holdt. Vi skrev for hånd og jeg kjenner jeg er bekymra over utviklingen, at våre unger skal være prøvekaniner for noe de ikke engang har forsket på. 

Jeg tenker å dra ut og få tak i noen mattebøker, norskbøker etc. og leke litt lærer her hjemme, lære å skrive og regne for hånd... Synes ikke noe om de firkanta blokkene de skal "passere riktig".

Anonymkode: fa2b0...850

[ulenissen]

3 minutter siden, Anonym bruker skrev:

De har "fått iPad på skolen", vet ikke om de låner den eller hva, veldig lite informasjon rundt det. Har heller ikke fått noe man må skrive under på, noe om at den må erstattes om den knuses. Bare møl.

Jaja, jeg sjekket den ut da. De appene som var lagt inn virket mest som de små, bråkete og blinkete (fargerike) lekene man får kjøpt til 1-åringer? Mest mulig LYD, morsomme lyder og musikk, ja - matte skal være et spill! Skal det ikke? 

Ut med å sitte for hånd og regne 2+2, nei - her skal det være fest og moro. Alt i livet skal være moro, underholdende. Da jeg var 6 år syntes jeg Felix Fabula var skikkelig morsomt, en kjempegøyal bok. Det holdt. Vi skrev for hånd og jeg kjenner jeg er bekymra over utviklingen, at våre unger skal være prøvekaniner for noe de ikke engang har forsket på. 

Jeg tenker å dra ut og få tak i noen mattebøker, norskbøker etc. og leke litt lærer her hjemme, lære å skrive og regne for hånd... Synes ikke noe om de firkanta blokkene de skal "passere riktig".

Anonymkode: fa2b0...850

Tenker du kan søke på forskning om temaet før du går ut og kjøper bøker til barna, det finnes nemelig plenty. Søk blant annet på skrive seg til lesing...

Det er ikke slik at alt var bedre før i tiden...

[mamma til adhd gutt<3]

5 minutter siden, Anonym bruker skrev:

De har "fått iPad på skolen", vet ikke om de låner den eller hva, veldig lite informasjon rundt det. Har heller ikke fått noe man må skrive under på, noe om at den må erstattes om den knuses. Bare møl.

Jaja, jeg sjekket den ut da. De appene som var lagt inn virket mest som de små, bråkete og blinkete (fargerike) lekene man får kjøpt til 1-åringer? Mest mulig LYD, morsomme lyder og musikk, ja - matte skal være et spill! Skal det ikke? 

Ut med å sitte for hånd og regne 2+2, nei - her skal det være fest og moro. Alt i livet skal være moro, underholdende. Da jeg var 6 år syntes jeg Felix Fabula var skikkelig morsomt, en kjempegøyal bok. Det holdt. Vi skrev for hånd og jeg kjenner jeg er bekymra over utviklingen, at våre unger skal være prøvekaniner for noe de ikke engang har forsket på. 

Jeg tenker å dra ut og få tak i noen mattebøker, norskbøker etc. og leke litt lærer her hjemme, lære å skrive og regne for hånd... Synes ikke noe om de firkanta blokkene de skal "passere riktig".

Anonymkode: fa2b0...850

Tenker at dersom vi hadde hatt iPad da jeg gikk på skolen så hadde vi brukt den også. Vi kan ikke sammenligne skolen i dag med skolen for mange år siden. De aller fleste skoler i dag bruker mye PC og iPad og dersom du ikke ønsker at ditt barn skal delta i dette så er jo alltids hjemmeskole ett alternativ . Utover det så er iPaden til utlån 

[Anonym bruker]

Tror det blir lettere for deg om du følger med på utviklingen enn om du mener den skal vente på deg.

Mine hadde iPad i første klasse. Den eldste hadde den med seg til og med 5. klasse, så fikk de chromebook. Minste fikk chromebook i 4. de skrivet for hånd også, men de lærer å bruke teknologiske duppedingser og det er vel ikke negativt?

Anonymkode: d0a3f...4bd

[Anonym bruker]

Deg igjen? 

Anonymkode: 4e365...260

[Anonym bruker]

Nå er det ikke sånn her i Norge at man hiver seg på dyre trender før de er forsket på. Før skolene går til innkjøp av ipad til alle elevene er det garantert forsket på resultatene altså.

Jeg er likevel enig med deg i at det er greit med begge deler, klart ungene skal kunne skrive selv med en ok håndkrift, klart de skal kunne skive mattestykkene selv på papir osv.

Min erfaring, og mine barn er nå fra 10 til 18 år gamle, er at de lærer begge deler. De kan ha f.eks matteoppgavene på maskinen, leksa ligger der, men de må skrive oppgavene i matteboka.

Når eldste gikk på ungdomskolen tegnet de selv trekanter o.l. i matte, når nest eldste begynte var det valgfritt om de ville tegne selv eller bruke pc, og jeg har forstått at når neste nå begynner er det data som gjelder. Det er sånn fremtiden er. Det er ingen voksne som sitter og konstruerer trekanter og vinkler på papir lenger, de bruker pc til det, de har digitale verktøy til den jobben, og selvfølgelig er det disse barna også må lære seg å bruke.

Ting er i stadig endring, men sånn er det jo.

Tenk om min bestemor, som nå er 99 år hele tiden hadde tviholdt på gamlemåten og nektet sine barn og barnebarn å følge utviklingen, da hadde vi fremdeles stått i åkeren på småbruket uten tv og bil  Vi er nødt til å la ungene våre også følge utviklingen altså....

Anonymkode: fb970...595

[Anonym bruker]

14 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Nå er det ikke sånn her i Norge at man hiver seg på dyre trender før de er forsket på. Før skolene går til innkjøp av ipad til alle elevene er det garantert forsket på resultatene altså.

Jeg er likevel enig med deg i at det er greit med begge deler, klart ungene skal kunne skrive selv med en ok håndkrift, klart de skal kunne skive mattestykkene selv på papir osv.

Min erfaring, og mine barn er nå fra 10 til 18 år gamle, er at de lærer begge deler. De kan ha f.eks matteoppgavene på maskinen, leksa ligger der, men de må skrive oppgavene i matteboka.

Når eldste gikk på ungdomskolen tegnet de selv trekanter o.l. i matte, når nest eldste begynte var det valgfritt om de ville tegne selv eller bruke pc, og jeg har forstått at når neste nå begynner er det data som gjelder. Det er sånn fremtiden er. Det er ingen voksne som sitter og konstruerer trekanter og vinkler på papir lenger, de bruker pc til det, de har digitale verktøy til den jobben, og selvfølgelig er det disse barna også må lære seg å bruke.

Ting er i stadig endring, men sånn er det jo.

Tenk om min bestemor, som nå er 99 år hele tiden hadde tviholdt på gamlemåten og nektet sine barn og barnebarn å følge utviklingen, da hadde vi fremdeles stått i åkeren på småbruket uten tv og bil  Vi er nødt til å la ungene våre også følge utviklingen altså....

Anonymkode: fb970...595

Nei, det er faktisk IKKE forsket på resultatene. De skal bare være kule, være "med i tiden".

Det ironiske er jo at iPadene idag ikke representerer teknologien om 10 år, i det hele tatt så det er irrelevant.

Anonymkode: fa2b0...850

[Anonym bruker]

21 minutter siden, ulenissen skrev:

Tenker du kan søke på forskning om temaet før du går ut og kjøper bøker til barna, det finnes nemelig plenty. Søk blant annet på skrive seg til lesing...

Det er ikke slik at alt var bedre før i tiden...

Selvsagt var ikke alt bedre før i tiden, men noe var det. Det er nok av forskning som viser at man leser bedre, får med seg mer, dersom man leser i en FYSISK BOK versus om man leser på pc eller nettbrett. 

Anonymkode: fa2b0...850

[Anonym bruker]

19 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Tror det blir lettere for deg om du følger med på utviklingen enn om du mener den skal vente på deg.

Mine hadde iPad i første klasse. Den eldste hadde den med seg til og med 5. klasse, så fikk de chromebook. Minste fikk chromebook i 4. de skrivet for hånd også, men de lærer å bruke teknologiske duppedingser og det er vel ikke negativt?

Anonymkode: d0a3f...4bd

Og du mener at de tekniske duppedingsene de leker med i 2019 er identiske med hva de skal bruke i arbeid i 2040?

Anonymkode: fa2b0...850

[Anonym bruker]

Akkurat nå, Anonym bruker skrev:

Og du mener at de tekniske duppedingsene de leker med i 2019 er identiske med hva de skal bruke i arbeid i 2040?

Anonymkode: fa2b0...850

Nei. Men de er et viktig verktøy på veien dit. Hvis vi ikke hadde hatt den utviklingen vi har, så er det mange av oss som ikke hadde klart smarttelefon så lett som vi gjør. Greit å følge med steg for steg

Anonymkode: d0a3f...4bd

[Anonym bruker]

Jeg anbefaler deg å ta kontakt med ditt barns kontaktlærer i første omgang. Antakeligvis blir du beroliget. De har nok bøker, også, men disse trenger ikke elevene ta med seg hjem lengre. De bruker nok også penn og papir. Dette er en 1. klassing, som bare har gått på skolen et par måneder. De bruker nok mesteparten av tiden hver dag på helt andre ting enn iPaden.

Apper er laget med farger, lyd og tilbakemeldinger fordi det gir motivasjon og god læring. Du kan f.eks. google og lese litt om DragonBox (matematikk) og Poio (lesing). Det er ikke slik at fordi appene bruker spillelementer, så er de ikke pedagogiske. De gode appene skaper god læring på varierte måter.

Barnet ditt er bare seks år, så det virker overkill å starte hjemmeskole på kveldene og i helgene. Før reformen ville barnet fortsatt gått i barnehagen.

Pust med magen!

Anonymkode: a7535...97f

[Anonym bruker]

Jeg tror at du må roe deg kraftig ned og puste med magen. Du virker jo helt manisk. 

Og har du virkelig ikke sjekket ut læringsbrettet før nå? Det nytter ikke å følge opp barna i skippertak, vet du. 

Min andreklassing har både læringsbrett og bøker han jobber i. Vi var nettopp på foreldremøte og ble veldig beroliget mtp at barna får det beste fra begge verdener. Man kommer ikke unna den elektroniske verden, og selv om verktøyene de skal jobbe med om 10-15 år ikke er likt det man har nå så er det jo noe med å være med på utviklingen? 

Vi har også div oppgavebøker hjemme som han bruker når han vil, men hovedplanen er å gjøre matteleksen på nettbrett og så øve på håndskrift i skeiveboken. 

Anonymkode: 13573...5c3

[Mamma_til_2]

Mine barn har hatt iPad på skolen i 4 år,det går så bra og ja noe av matten i 1 og 2 kl er som ett spill men det et veldig pedagogisk og lærerikt. 

De skriver mye for hånd og lærer og sette opp mattestykker på papir. 

 

[Anonym bruker]

Du høres ut som ei gammal kjerring! Ugh🤮

Anonymkode: 83647...deb

[Anonym bruker]

Du må henge med i tiden😉😅 Jeg er rimelig sikker på at de bruker blyant og papir i tillegg til data, men det er et must i dag å kunne håndtere data, det sier jo seg selv. Her har de (8.klasse) cromebook og stort sett alt av lekser og oppgaver gjøres via nett, men de får også matteoppgaver, språkoppgaver og andre oppgaver på papir i tillegg. 

Anonymkode: 3d252...951

[Optatium]

Det er jo faktisk forsket på hvor mye mer man lærer dersom man skriver for hånd. Men det blir ignorert i dagens teknologiske verden. Og jeg er enig med deg, alt skal være så gøy i dag. Elever spør hver dag; skal vi gjøre noe gøy i dag? 
Vi lærer ungene at alt skal være spennende, gøy og enkelt. 

[the amazing spidermamma]

Jeg synes det et rart at dere er så langt uti skoleåret, og dere har ikke snakket noe om dette på foreldremøter? Hos oss har vi både ipadkurs for foreldrene og vanlige foreldremøter hvor vi snakker om dette. 

Det som jeg ser hos min nå fjerdeklassing som har hatt ipad hele tiden, er at de lærer mye mer enn da jeg gikk på skolen. 

De har f.eks lært mye mer matte enn jeg hadde i fjerdeklasse, de lærte mye raskere å lese, og de lærer noe veldig viktig som var helt fraværende da jeg gikk på skolen, nemlig kildekritikk. 

De lærer å finne informasjon og vurdere den, istedenfor å bare lese fra en lærebok som innholder Sannheten. 

Dette er jo den aller største forskjellen fra da vi gikk på skolen, at vi har tilgang til så utrolig mye informasjon. Da blir utfordringen å kunne sile ut og å være kritisk. 

Det som jeg savner, er at det er vanskelig for sønnen min å holde fokus. Der tror jeg ikke at det hjelper med ipad, akkurat. Og håndskriften hans ser ikke særlig bra ut, for han får jo ikke så mye trening i håndskrift. 

Men de sitter jo uansett ikke med nesa i ipaden hele dagen, de lærer på mange forskjellige måter. Noen ganger har de uteskole, noen ganger er de på biblioteket. 

Jeg synes godt du kan etterspørre informasjon og spørre om nytten ved de ulike appene. Det kan jo være at skolen din bruker dårlige apper. Og det er jo viktig at skolen har en bevisst holdning til hva de bruker. Men å bare avfeie det med at 'alt var bedre før' blir for dumt.