Hvis et barn ...

[Anonym bruker]

Skårer dårlig på kognitive tester i en alder av fem år, betyr det at barnet vil altid fungere dårlig kognitivt eller kan det også handle om f.eks umodenhet og at barnet vil kunne med tiden komme seg opp i normalområdet?

Anonymkode: 7ed66...2fd

[Anonym bruker]

Detvkam utvikle seg tol det bedre, såessielt om grunnen til dårlig skår er dårlig oppfølging fra fpreldre og andre.

Anonymkode: e9dd1...dfd

[Anonym bruker]

Umulig å si, men det er vel ikke direkte kurerbart. Hva sier PPT da? Generelle lærevansker? Barnet kan selvsagt få et fint liv og fungere greit i hverdagen. Ikke alle kan bli akademikere. 

Anonymkode: 4a50a...524

[Anonym bruker]

44 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Detvkam utvikle seg tol det bedre, såessielt om grunnen til dårlig skår er dårlig oppfølging fra fpreldre og andre.

Anonymkode: e9dd1...dfd

En setning, fire feil. Nærme seg rekord, det. 

Anonymkode: e88e1...29f

[Anonym bruker]

10 minutter siden, Anonym bruker skrev:

En setning, fire feil. Nærme seg rekord, det. 

Anonymkode: e88e1...29f

Langt fra noen rekord for meg 😂. Jeg har klart fler selv uten tastefeil.

Anonymkode: e9dd1...dfd

[Anonym bruker]

Det kan bli mye bedre med ekstra oppføling. Et barn som skårer dårlig som 5-åring trenger nok tett oppfølging og krever mer enn et barn som ikke gjør det for å nå de samme målene.

Men det er jo vanskelig å svare på uten å vite grunnen til de dårlige testene. Et barn som er psykisk utviklingshemmet f.eks vil jo også skåre dårlig, og aldri bli frisk. Likevel er det ikke sånn at man ikke kan lære, ikke kan utvikle seg. Alle har et potensiale for utvikling.

Så hvor dårlige testene er og hva som er årsaken vil jo være med å bestemme hvor god den utviklingen blir og hvor barnet vil havne som voksen.

 

Anonymkode: b8cb4...adf

[Anonym bruker]

27 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Det kan bli mye bedre med ekstra oppføling. Et barn som skårer dårlig som 5-åring trenger nok tett oppfølging og krever mer enn et barn som ikke gjør det for å nå de samme målene.

Men det er jo vanskelig å svare på uten å vite grunnen til de dårlige testene. Et barn som er psykisk utviklingshemmet f.eks vil jo også skåre dårlig, og aldri bli frisk. Likevel er det ikke sånn at man ikke kan lære, ikke kan utvikle seg. Alle har et potensiale for utvikling.

Så hvor dårlige testene er og hva som er årsaken vil jo være med å bestemme hvor god den utviklingen blir og hvor barnet vil havne som voksen.

 

Anonymkode: b8cb4...adf

Men hvordan vil man evt vitevom det handler om umodenhet eller om det kan ligge en psykisk utv hemming diagnose?

Anonymkode: 7ed66...2fd

[Anonym bruker]

1 time siden, Anonym bruker skrev:

En setning, fire feil. Nærme seg rekord, det. 

Anonymkode: e88e1...29f

Skrev hun, med skrivefeil selv... 

Anonymkode: bb383...541

[Nyttårs barn]

3 timer siden, Anonym bruker skrev:

Men hvordan vil man evt vitevom det handler om umodenhet eller om det kan ligge en psykisk utv hemming diagnose?

Anonymkode: 7ed66...2fd

Det må jo kunne slås fast om en barn har psykisk utviklingshemming? Når det gjelder tester så vil jo alltid noen ligger godt under gjennomsnittet akkurat som noen ligger godt over.