Sønnen min sliter. Hva kan vi gjøre?

[Anonym bruker]

Han er et såkalt evnerikt barn og er som følge av det ganske ensom. Skolen klarer å tilrettelegge fagene på en OK måte, men han føler seg ikke «hjemme» med de i klassen. Det er ingen som er på hans nivå. Vet at dette høres blærete ut, men sånn er det. Han spiller en rolle hele dagen, blir dødssliten og lei seg. Han føler at han ikke kan være seg selv. Han spiller litt minecraft med eldre barn i 12-14 års alderen og kun da ser jeg at han virkelig stråler. Nå er hverdagen en kamp for å få ham på skolen. Hva kan vi gjøre? Han er ni år. 

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

Da er ikke skolen god nok til å tilrettelegge. Kanskje de bør legge noen aktiviteter til de eldre klassene. Eventuelt fag.

Anonymkode: 426f3...cbb

[Anonym bruker]

Er han begavet og mer moden enn de andre på alle områder? Musikk, idrett, friluftsliv osv?

 

Anonymkode: 8bdad...627

[Anonym bruker]

Det er ikke blærete, det er flott dere tar ham på alvor. Jeg tenker at dere kanskje kan se etter et miljø til han med aldersblandete grupper (utenom minecraft)? Første jeg kommer på er skolekorps, der er det ofte gode vennskap å finne i alderen 8 - 19 år. Musikk er en fin hobby! Finnes garantert andre typer aktiviteter med aldersblanding også. 

I klassen blir det nok lettere etterhvert, allerede om et år eller to starter særlig jentene en rivende utvikling. Det har verdi i seg selv å samhandle med jevngamle, for han ER jo ikke 12-14 år. 

Anonymkode: 46096...0e3

[Anonym bruker]

5 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Er han begavet og mer moden enn de andre på alle områder? Musikk, idrett, friluftsliv osv?

 

Anonymkode: 8bdad...627

Nei, ikke på alle områder selvfølgelig, men han får sjelden god kjemi med barn på hans egen alder, uavhengig av hva de holder på med. Det er ikke noe problem å finne noe som han liker å gjøre, men det foregår jo gjerne i samspill med andre og det er da det blir litt vanskelig. 

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

6 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Det er ikke blærete, det er flott dere tar ham på alvor. Jeg tenker at dere kanskje kan se etter et miljø til han med aldersblandete grupper (utenom minecraft)? Første jeg kommer på er skolekorps, der er det ofte gode vennskap å finne i alderen 8 - 19 år. Musikk er en fin hobby! Finnes garantert andre typer aktiviteter med aldersblanding også. 

I klassen blir det nok lettere etterhvert, allerede om et år eller to starter særlig jentene en rivende utvikling. Det har verdi i seg selv å samhandle med jevngamle, for han ER jo ikke 12-14 år. 

Anonymkode: 46096...0e3

Skolekorps var en ganske god idé. Tusen takk😊

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

Den norske skolen er dessverre dårlig tilrettelagt for de barna som er ekstraordinært flink faglig. En ting er å tilpasse det faglige i skolehverdagen. Det viser seg ofte at det er sosialt de sliter mest. Nettopp pga som du skriver at det er ingen på deres nivå. Bor dere i en større by er det ofte privatskoler hvor det ofte er mange begavede barn som går på. Jeg vet om flere som har sendt barna sine på privat skole nettopp pga at de skal fungere sosialt. 

Anonymkode: 73f02...64c

[Anonym bruker]

2 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Den norske skolen er dessverre dårlig tilrettelagt for de barna som er ekstraordinært flink faglig. En ting er å tilpasse det faglige i skolehverdagen. Det viser seg ofte at det er sosialt de sliter mest. Nettopp pga som du skriver at det er ingen på deres nivå. Bor dere i en større by er det ofte privatskoler hvor det ofte er mange begavede barn som går på. Jeg vet om flere som har sendt barna sine på privat skole nettopp pga at de skal fungere sosialt. 

Anonymkode: 73f02...64c

Vi bor dessverre på et veldig lite sted. Jeg vet det finnes skoler for evnerike barn i Danmark. Vi flytter dit hvis vi må. Tror han er på vei inn i en depresjon. 😢

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

31 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Nei, ikke på alle områder selvfølgelig, men han får sjelden god kjemi med barn på hans egen alder, uavhengig av hva de holder på med. Det er ikke noe problem å finne noe som han liker å gjøre, men det foregår jo gjerne i samspill med andre og det er da det blir litt vanskelig. 

Anonymkode: 453a4...eb2

Kjenner meg igjen. Hadde det sånn hele barndommen. Kan hjelpe å spille et instrument, faktisk, for da får man intellektet opptatt med noe som krever en del.

Anonymkode: 070c2...524

[Anonym bruker]

20 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Vi bor dessverre på et veldig lite sted. Jeg vet det finnes skoler for evnerike barn i Danmark. Vi flytter dit hvis vi må. Tror han er på vei inn i en depresjon. 😢

Anonymkode: 453a4...eb2

Det fins sommerleir! Sjekk lykkeligebarn.no

Anonymkode: 070c2...524

[Anonym bruker]

4 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Vi bor dessverre på et veldig lite sted. Jeg vet det finnes skoler for evnerike barn i Danmark. Vi flytter dit hvis vi må. Tror han er på vei inn i en depresjon. 😢

Anonymkode: 453a4...eb2

Det var da voldsomt til dramatisering da!

hvis barnet sliter psykisk tar du selvfølgelig kontakt med skolehelsetjenesten, fastlege og evt bup.

Jeg regner med at han er evnetester hos PPT og at de har skrevet rapport og foreslått tiltak. Hvis du mener de konkrete tiltakene ikke er gode nok må du ta det opp med ppt. Hvis du mener skolen ikke følger opp må du ta det opp med skolen. Du kan også be om et samarbeidsmøte med alke parter slik at dere sammen han finne gode løsninger. Bup kan også evneteste. 

Noen skoler er elendige på tilrettelegging. Noen et veldig gode. Dette gjelder både offentlige og private skoler. Men man må i det minste gå i dialog med skolen. 

Det finnes mange fritidsaktiviteter hvor barn kan få leve ut både fysiske, kreative og akademiske evner. Og hvor barn samles på tvers av alder. F.eks. Kulturskoler, korps, friidrett, forskerfabrikken, speiderne, turn, sjakk, kampsport osv. Undersøk hva som finnes i nærheten av dere og se om det er noe han liker. 

Min nå 14-åring har vært innom både sjakk, taekwondo, fotball, forskning, og musikk. Alle steder har de vært sammen på tvers av alder. Han trekkes naturlig mot de som er eldre enn seg. På forskerfabrikken fikk han utløp for din interesse for realfag som han ikje fikk på skolen. Fotball var ikke tingen, han ble frustrert over alle som ikke fulgte regler og som bare tullet. Sjakk ble for kjedelig. På taekwondo trives han veldig. Her er det system og regler, mange eldre, han får utløp for energi og mulig frustrasjon og han blir roligere når han blir ordentlig sliten. Og han må bruke hjernen på å pugge mønstre etc. 

Anonymkode: e5227...c1f

[Anonym bruker]

27 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Vi bor dessverre på et veldig lite sted. Jeg vet det finnes skoler for evnerike barn i Danmark. Vi flytter dit hvis vi må. Tror han er på vei inn i en depresjon. 😢

Anonymkode: 453a4...eb2

Dessverre så er det mange evnerike barn som sliter med depresjon. Har du snakket med skolen om dette? Kanskje han kan ha noen fag i noen klasser over? Tror nok også det er viktig å finne en fritidsaktivitet som han syns er artig og hvor det er flere aldersgrupper sammen. Håper dere finner en løsning:) 

Anonymkode: 73f02...64c

[Anonym bruker]

Hvorfor sliter han med relasjonene til barn på egen alder?

Kanskje det kunne hjelpe å være aktiv i en setting der andre er flinkest slik at han ikke bare blir "han som kan alt"?

Anonymkode: 8bdad...627

[Anonym bruker]

6 timer siden, Anonym bruker skrev:

Hvorfor sliter han med relasjonene til barn på egen alder?

Kanskje det kunne hjelpe å være aktiv i en setting der andre er flinkest slik at han ikke bare blir "han som kan alt"?

Anonymkode: 8bdad...627

Fordi han kjeder seg med dem. De er på et helt annet sted mentalt. Han liker egentlig best å snakke med voksne. 😊

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

Så leit å høre..

Jeg hadde flyttet om jeg var dere. Å bo på et større sted med flere barn, så er sjansen mye større for å få bedre kjemi med andre barn. 

Anonymkode: 6fced...61f

[Anonym bruker]

13 minutter siden, Anonym bruker skrev:

Så leit å høre..

Jeg hadde flyttet om jeg var dere. Å bo på et større sted med flere barn, så er sjansen mye større for å få bedre kjemi med andre barn. 

Anonymkode: 6fced...61f

Ja, jeg vurderer det sterkt. Angrer på at vi flyttet fra Oslo. 😢

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

7 timer siden, Anonym bruker skrev:

Kjenner meg igjen. Hadde det sånn hele barndommen. Kan hjelpe å spille et instrument, faktisk, for da får man intellektet opptatt med noe som krever en del.

Anonymkode: 070c2...524

Så godt å høre. Jeg kjenner meg også igjen, hadde det slik selv. 😊

Anonymkode: 453a4...eb2

[Nyttårs barn]

Støtter det folk sier om å spille et instrument, der vil han få utfordringer.

Eller hva med sjakk?

Veldig vanlig at intelligente barn (og voksne) kan være deprimerte. Prøv en privatskole, hva med internasjonal skole?

[Anonym bruker]

46 minutter siden, Nyttårs barn skrev:

Støtter det folk sier om å spille et instrument, der vil han få utfordringer.

Eller hva med sjakk?

Veldig vanlig at intelligente barn (og voksne) kan være deprimerte. Prøv en privatskole, hva med internasjonal skole?

Har tenkt på internasjonal skole, men er redd det blir for strengt for ham. Han er veldig følsom og tåler ikke mange krav og mye disiplin. 

Anonymkode: 453a4...eb2

[Anonym bruker]

1 time siden, Anonym bruker skrev:

Har tenkt på internasjonal skole, men er redd det blir for strengt for ham. Han er veldig følsom og tåler ikke mange krav og mye disiplin. 

Anonymkode: 453a4...eb2

På Montessori-skole da? Der jobber alle i det tempoet de vil.

Anonymkode: 070c2...524

[Julie (:]

Les boka av Ella Idsøe, Våre evnerike barn, en utfordring for skolen. Der står det masse konkrete tiltak. Etter du har lest den tar du et nytt møte med skolen og kommer med forslag. 

[Julie (:]

5 timer siden, Anonym bruker skrev:

Fordi han kjeder seg med dem. De er på et helt annet sted mentalt. Han liker egentlig best å snakke med voksne. 😊

Anonymkode: 453a4...eb2

Det var jeg som niåring også. Men hadde heldigvis ei til som var kjempeglup i klassen. Hun er fortsatt min beste venninne 25 år etterpå

[Anonym bruker]

11 timer siden, Anonym bruker skrev:

Hvorfor sliter han med relasjonene til barn på egen alder?

Kanskje det kunne hjelpe å være aktiv i en setting der andre er flinkest slik at han ikke bare blir "han som kan alt"?

Anonymkode: 8bdad...627

Betyr det at det egentlige problemet ikke er at han lærer fort  og er smart, men at han ikke er interessert i det samme som klassekameratene?

Kanskje lurt å presse ham litt til å bli med på det de andre driver med og muligens her ham litt til å tåle disiplin og krav?

Etter hvert som de blir eldre vil nok interessene bli likere og mange ting kan det være fint å holde på med ting sammen selv om noen er mer barnslige og andre mer voksne. Jeg har en datter som driver med kampsport. De trener og reiser sammen, gutter og jenter, på 8 til 18 år.de er jo ikke på samme mentale nivå, men de trives godt sammen likevel. Det bør dere nok jobbe med å lære gutten deres også.

Anonymkode: 8bdad...627

[Anonym bruker]

 Jeg har en venninne som var ekstremt smart og som hadde problemet med å passe inn som barn. Hun hadde ikke egentlig noen nære venner. For meg var hun en bekjent, men jeg har skjønt i ettertid at hun så på meg som en venn. Hennes problem var ikke egentlig att hun var veldig mye smartere enn de andre,men at hun fra hun var liten ikke var lært opp til å leke med barn. Hun hadde stort sett vært med voksne og lært å oppføre seg og snakke med dem. Etterhvert som hun ble eldre ble problemet mindre (og da kom vi nærmere hverandre).

Hvis noen av mine barn hadde hatt problemer blant jevnaldrende, hadde jeg jobbet mye for at han skulle fungere normalt. De trenger trening og øvelse, både hjemme og i fritiden. Dere burde oppfordre til aktiviteter som barna på samme alder så han får mer øvelse, da kan han lettere få venner på sin egen alder og trives bedre på skolen. 

Anonymkode: 600b7...d1c

[Nyttårs barn]

Dere to siste som svarer forstår ikke helt hva det innebærer å være evnerik.

Det er viktig for disse barna at de blir sett slik de er, og får utvikle seg og sine evner, ikke at de skal presses til å være interessert i det samme som andre barn.