Bråkete og urolig førsteklasse

[Anonym bruker]

Klassen til guttungen er veldig bråkete og urolig at det har blitt satt inn noen tiltak. Disse ser ikke ut til å hjelpe. Min gutt har og nå blitt en av de bråkete. (Han har ikke turt å gjøre noe før) men blir nå dratt med. Tar tak i gutten min for sånn vil jeg ikke ha det. Og ja han gjør gale ting han og. 

Jeg er klassekontakt også og ryktet til den første klassen har nådd hele skolen nå og det er ganske plagsomt for flere. Virker ikke som tiltakene som er gjort har noen effekt. 

Har lyst til å be klasseforstander om å kalle inn til nytt foreldremøte slik at vi kan prøve å løse dette, er det dumt? 

Må bemerke at bare halvparten av foreldre møtte på første foreldremøte så virker ikke spm det er de som bryr seg mest ( må bare si at de fleste har barn for første gang på skolen) 

innspill 

Anonymkode: 710f8...18b

[Anonym bruker]

Er dette i Buskerud? Høres ut som klassen til sønnen min.

Anonymkode: 5cae5...416

[Anonym bruker]

Dårlig klasseledelse? En førsteklasse blir ikke urolig av seg selv.

Anonymkode: be8fb...aec

[Anonym bruker]

Hallo, de er fem og seks år gamle.  Slutt å forvente at de skal sitte stille, og bruk fantasien til å undervise på en måte som fenger mer. Dette er klasselederen sitt ansvar! 

Anonymkode: f7d09...5d6

[Anonym bruker]

Læreren duger ikke, og/eller har null støtte hos rektor. 

De skal vel snart begynne å utrede brorparten av elevene for alle mulige diagnoser. 

Er jo slik de gjør det, ikke tar ansvar.

Anonymkode: 50b39...b65

[Anonym bruker]

Jeg gikk i en slik klasse. Vi var skolens bråkeklasse fra første klasse. Det var i hovedsak en eller to gutter som bråkte, nesten alltid den ene som dro igang. En lærer som var en fantastisk person, men dessverre en del syk i lengre perioder gjorde ikke saken bedre. Selv var jeg også en av de urolige, men jeg bråkte ikke så mye, men jeg forstyrret nok undervisningen innimellom. Årsaken til at jeg gjorde det var at jeg holdt på å kjede meg dønn ihjel. Jeg var et såkalt begavet barn, noe man absolutt ikke snakket om den gangen, og i hvert fall ikke tilrettela undervisning for. Jeg tok det meste med et knips og var kjempemotivert for å lære neste steg. Når jeg var klar til å gå til neste bokstav etter fem minutter og måtte sitte hele resten av uken å terpe på stor A og liten a, da sa det seg selv at jeg ikke greide å sitte og stirre i veggen resten av uken. Hadde jeg fått noen utfordringer som jeg måtte jobbe med hadde jeg ikke brydd noen.

Den gutten som dro igang det meste av bråk, han var nok i all hovedsak veldig umoden for alderen, så å få ham til å sitte i ro var omtrent umulig. I naboklassen var det også en slik bråkmaker, mange år senere fikk vi høre at han hadde vært trøblete fordi han hadde det ekstremt vanskelig hjemme (burde vært barnevernssak, men var jo ingen som varslet på den tiden). Jeg var urolig pga. altfor lite utfordringer. En venninne som også hadde en tendens til å prate for mye i timene hadde det motsatt, hun slet med å forstå, ingen avslørte at hun hadde både dysleksi og dyskalkuli.

Det kan være mange årsaker til slik uro og bråk i klassen. Det dere må fokusere på er å finne årsaken, Hi. Jeg synes absolutt at det å snakke med lærer er bra, hør hva denne mener og vurder så å kalle inn til nytt foreldremøte.

Hvis slike unoter ikke blir fikset så fort som mulig så risikerer klassen å fortsette å ha samme stemplet gjennom alle skoleårene. Min klasse var "skolens verste" både på barne- og ungdomsskolen, og jammen ble min klasse det også på videregående siden jeg var "heldig" nok til å komme i klasse med den verste urokråka fra småskolen også pluss en av samme kaliber fra en annen skole. På barneskolen hadde vi minst to vikarer som løp gråtende ut av klassen og aldri kom tilbake, ene lærerstudent. En lærer nektet plutselig bare å ha oss en dag - ble oppdaget da lærer ikke kom for å låse oss inn i et eget bygg en iskald vinterdag. Klasseforstanderen vår, som gjorde sitt beste og en god jobb når denne ikke var syk, ble nok ikke akkurat friskere av å ha oss, men var også den som hadde best kjemi med oss. På videregående var det også en lærer som fra en dag til neste bare nektet å ha vår klasse mer pga. de to urokråkene.

Så ta tak i det!

Anonymkode: 37e8b...4d4

[Anonym bruker]

Vi hadde en slik problem i sønnens klasse ifjor. Vi har det ennå. Det er ett stort problem når de får mer og mer å gjøre. Ifjor var det mye bråk og slåssing. I år mye lekser fordi de klarer ikke å avslutte arbeid i timen. Vi har to vanskeligstilte barn,der den ene barns far er i fengsel og mor gjør så godt hun kan. Den andre gutten ser omtrent ikke foreldre og jeg ser at han er mye alene. Og så har vi en med diagnose der foreldre kjempet imot utredning hele første klasse.

Anonymkode: 12a85...f15

[Anonym bruker]

Tusen takk for innspill. 

Selvfølgelig er de små og kan ikke forvente at de skal sitte stille hele tiden. Det er noen får som er veldig bråkete og skal tulle hele tiden og får med seg resten av klassen. 

Virker som læreren ikke er veldig autoritær heller. 

Hvordan ville dere tatt det opp med læreren mtp kanskje endre hvordan de lærer? Vet det har vært foreslått å ha mer uteskole...

HI

Anonymkode: 710f8...18b