Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #1 Skrevet 29. mai 2017 Kort fortalt. Treåringen går i barnehage. Barnet utagerer (ikke så ofte mot andre barn, mest å motsette seg beskjeder, kaster ting og ett og annet slag) har dårlig ordforråd. Utredes. Jeg mistenker hørsel, barnehagen mener det ikke er hørsel da hun hører alt når det er en til en samtale. Hjemme har hun svært lite av denne oppførselen så lite å jobbe med. Dessuten passer jeg på å gi beskjeder uten bakgrunnsstøy, da jeg merker hun har problemer med å oppfatte ting om andre prater rundt henne/tv står på feks. Uansett, på samtale var det omtrent bare negativt. Satt med inntrykket av at barnet bare var til heft og krevde for mye i forhold til bemanning. Ingen positive ting. Så på slutten spør ped.leder om jeg har noe å tilføye. Jeg svarer bare at jeg kjenner på en stor uro ved å sende mitt barn til mennesker som ikke har ÉN eneste positiv kommentar om henne. Og at jeg må få fordøyd hele dette møtet, og deretter vil be om et nytt der også leder er med. Da virket hun brydd og påstå hun hadde sagt mye positivt og ramset opp et par ting. Noe av det hadde hun sagt, som feks - hun får fortsatt sinneanfall hvis vi skal ..... men ikke like ofte. For meg er ikke det en positiv ting å si. Hva tenker dere strenge DIB-damer. Var jeg ufin? Anonymkode: 3a511...818
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #2 Skrevet 29. mai 2017 Nei! Absolutt på sin plass. Jeg tror at mange ped.ledere ikke forstår hvilken makt de sitter inne med, og hvor stor vekt deres beskrivelser har for foreldre. Det er jo ingen andre som forteller oss om barna våre på samme måte. De sier man husker bedre én negativ tilbakemelding enn ti positive. Hvis du da får 10 negative og én positiv...så er det krise. Anonymkode: 61b39...35c
*Miss Marple* Skrevet 29. mai 2017 #4 Skrevet 29. mai 2017 Helt greit, og jeg er imponert over at du klarte å vær såpass rasjonell i den situasjonen. Mange hadde blitt helt satt ut og ikke kommet på hva man burde sagt før etterpå. Men dere må jo få sjekket ørene så fort som mulig?
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #5 Skrevet 29. mai 2017 2 minutter siden, *Miss Marple* skrev: Helt greit, og jeg er imponert over at du klarte å vær såpass rasjonell i den situasjonen. Mange hadde blitt helt satt ut og ikke kommet på hva man burde sagt før etterpå. Men dere må jo få sjekket ørene så fort som mulig? Fått henvisning. Hun har normal reaksjon på tester. Men har hatt mye ørebetennelse i vinter. Samtidig som hun byttet avdeling i høst eskalerte problemene. Trodde først det var fordi alt var nytt og hun gikk fra å være størst til å bli minst. Problemene ble enda verre når øreproblemene oppsto. Hun har ikke væske i øret men skal altså til øyespesialist. Måtte mase på legen da ørene ser tilsynelatende tørre ut nå. Anonymkode: 3a511...818
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #6 Skrevet 29. mai 2017 Akkurat nå, Anonym bruker skrev: Fått henvisning. Hun har normal reaksjon på tester. Men har hatt mye ørebetennelse i vinter. Samtidig som hun byttet avdeling i høst eskalerte problemene. Trodde først det var fordi alt var nytt og hun gikk fra å være størst til å bli minst. Problemene ble enda verre når øreproblemene oppsto. Hun har ikke væske i øret men skal altså til øyespesialist. Måtte mase på legen da ørene ser tilsynelatende tørre ut nå. Anonymkode: 3a511...818 ØRESPESIALIST. Ble en autocorrect der. Anonymkode: 3a511...818
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #7 Skrevet 29. mai 2017 Helt greit synes jeg, kjempebra at du klarte å si det på den måten. Sånn skal ikke en foreldresamtale være... Nevøen min klarer forresten heller ikke å ta imot kollektive beskjeder eller få med seg ting som blir sagt når det er mye som skjer rundt han. Han hører helt perfekt, men han har ADD. Han klarer altså ikke filtrere, og tar inn alle inntrykk samtidig og får dermed ikke med seg beskjeden.... Anonymkode: 3e6b8...609
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #8 Skrevet 29. mai 2017 Akkurat nå, Anonym bruker skrev: Helt greit synes jeg, kjempebra at du klarte å si det på den måten. Sånn skal ikke en foreldresamtale være... Nevøen min klarer forresten heller ikke å ta imot kollektive beskjeder eller få med seg ting som blir sagt når det er mye som skjer rundt han. Han hører helt perfekt, men han har ADD. Han klarer altså ikke filtrere, og tar inn alle inntrykk samtidig og får dermed ikke med seg beskjeden.... Anonymkode: 3e6b8...609 Har tenkt tanken men hun har ikke noe av denne adferden hjemme, eller noen andre reaksjonsmønstre som hører til denne diagnosen. Legen er enig. Hun kan bli sint om jeg feks ikke sier i fra i forkant av ting. Leker hun med lego må jeg si i fra litt før vi skal på badet at nå må du avslutte for du skal pusse tenner og legge deg. Bare tar jeg henne rett ut av leken blir hun sint. Jeg tror de ofte har dårlig tid i barnehagen og kombinert med muligens dårlig hørsel så føler hun ofte at hun blir påtvunget ting Anonymkode: 3a511...818
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #9 Skrevet 29. mai 2017 Du var ikke ufin, pedagogisk leder trengte å høre det synes jeg. Jeg jobber som pedagogisk leder og begynner alltid samtaler med det positive. Og jo mer negativt jeg har å ta opp, jeg mer legger jeg vekt på det som er positivt. Det er noe positivt med absolutt alle barn, og alle foreldre trenger å høre det. Anonymkode: 28eb4...5a3
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #10 Skrevet 29. mai 2017 4 minutter siden, Anonym bruker skrev: Har tenkt tanken men hun har ikke noe av denne adferden hjemme, eller noen andre reaksjonsmønstre som hører til denne diagnosen. Legen er enig. Hun kan bli sint om jeg feks ikke sier i fra i forkant av ting. Leker hun med lego må jeg si i fra litt før vi skal på badet at nå må du avslutte for du skal pusse tenner og legge deg. Bare tar jeg henne rett ut av leken blir hun sint. Jeg tror de ofte har dårlig tid i barnehagen og kombinert med muligens dårlig hørsel så føler hun ofte at hun blir påtvunget ting Anonymkode: 3a511...818 Det høres jo helt normalt ut. De aller fleste barn kan bli sinte og frustrerte hvis de ikke blir forbredt på ting. Jeg husker da barna mine var små så måtte jeg alltid ligge et hestehode foran i forhold til informasjon. Spesielt eldste, hun har alltid hatt behov for forutsigbarhet. Det har jo egentlig alle barn. Anonymkode: b35b6...bc2
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #11 Skrevet 29. mai 2017 Nei, helt på sin plass. Og stor applaus til deg som klarte å tenke så kjapt og komme med den kommentaren. Tror ikke jeg hadde vært like rask i tankegangen og ikke minst tøff. Håper det blir bedring etter møtet med leder! Anonymkode: 6feea...134
MammantilNurket Skrevet 29. mai 2017 #12 Skrevet 29. mai 2017 Har du vurdert å søke overføring til annen barnehage? Jeg blir helt rystet over personalets udugelighet.
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #13 Skrevet 29. mai 2017 Helt på sin plass og jeg er pedagogisk leder i barnehage selv. Selvsagt må man tørre å ta opp de tingene som er problematiske men jeg blir frustert og lei meg når jeg hører om erfaringer som dine og eksemplene kommer ofte.... Synes du var tøff som turte å konfontere henne med det jeg da, applaus til deg! Når bhgen sliter med et barn må de også være villig til å se på egen praksis og hvordan de kan endre seg, ikke legge ansvaret over på et lite barn. Håper dere finner ut av det raskt! Anonymkode: 7dfee...3ec
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #14 Skrevet 29. mai 2017 29 minutter siden, MammantilNurket skrev: Har du vurdert å søke overføring til annen barnehage? Jeg blir helt rystet over personalets udugelighet. Etter denne samtalen, JA. Det skal sies at én av de ansatte er kjempeflink med min datter, slik jeg har forstått henne er det sjelden hun opplever konflikter med min datter. Så lenge hun er der føler jeg meg trygg. Jeg skal uansett ha en ny samtale der jeg ber om bedre gjennomgang av utfordringene. Anonymkode: 3a511...818
MammantilNurket Skrevet 29. mai 2017 #15 Skrevet 29. mai 2017 7 minutter siden, Anonym bruker skrev: Etter denne samtalen, JA. Det skal sies at én av de ansatte er kjempeflink med min datter, slik jeg har forstått henne er det sjelden hun opplever konflikter med min datter. Så lenge hun er der føler jeg meg trygg. Jeg skal uansett ha en ny samtale der jeg ber om bedre gjennomgang av utfordringene. Anonymkode: 3a511...818 Flott at du har en ansatt du har tillit til, men det blir veldig sårbart. Hva hvis denne personen blir syk over lengre tid, reiser på ferie e.l. Det du refererer fra samtalen du har hatt er kritikkverdig. Jeg får helt vondt. Har du vurdert å gå over hodet på ped.leder? Hun kan faktisk ikke gjennomføre en foreldresamtale på denne måten.
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #16 Skrevet 29. mai 2017 Synes det er helt innafor jeg! Her har nesten aldri pedagogisk leder heller noe posetivt å si om gutten min,men kommer ofte med negative ting.Det er blitt så ille at jeg gruer til å hente sønnen min i barnehagen fordi det så ofte er noe negativt de har å si. Mens de nevner ikke små posetive ting som at han er snill med de minste å gir de fart på husken lenge. Anonymkode: 19e21...f79
Gjest Antarctica Skrevet 29. mai 2017 #17 Skrevet 29. mai 2017 Syns det var greit å si. Du var ærlig. De har barnet ditt mange timer hver dag, og det bør føles trygt og ok for deg!
Gjest Antarctica Skrevet 29. mai 2017 #18 Skrevet 29. mai 2017 54 minutter siden, Anonym bruker skrev: Det høres jo helt normalt ut. De aller fleste barn kan bli sinte og frustrerte hvis de ikke blir forbredt på ting. Jeg husker da barna mine var små så måtte jeg alltid ligge et hestehode foran i forhold til informasjon. Spesielt eldste, hun har alltid hatt behov for forutsigbarhet. Det har jo egentlig alle barn. Anonymkode: b35b6...bc2 Og mange voksne! Ingen liker jo å få beskjeder som skal utføres umiddelbart?
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #19 Skrevet 29. mai 2017 1 time siden, Anonym bruker skrev: Etter denne samtalen, JA. Det skal sies at én av de ansatte er kjempeflink med min datter, slik jeg har forstått henne er det sjelden hun opplever konflikter med min datter. Så lenge hun er der føler jeg meg trygg. Jeg skal uansett ha en ny samtale der jeg ber om bedre gjennomgang av utfordringene. Anonymkode: 3a511...818 Sier som de andre: helt på sin plass! Veldig godt svar av deg. Bra formulert. Hva med å foreslå en ny samtale hvor pedleder, styrer OG denne flinke ansatte er med? Si at du ønsker "flere øyner" på saken. Pedleder kan lære mye av denne ansatte. Spør henne direkte "hvordan håndterer du den og den situasjonen?" "Hvordan opplever du....?" osv. Kanskje pedleder får opp øynene og lærer noe her? Anonymkode: a66fe...d11
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #20 Skrevet 29. mai 2017 Imponert! Nydelig svart, helt på sin plass. Ved neste møte bør du ha med deg noen. Gjerne barnets far. Anonymkode: d3ec9...11b
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #21 Skrevet 29. mai 2017 Min bestemor sa alltid til meg at jeg må forberede ungene på at de må avslutte leken, og la dem avslutte (innenfor rimelig tid). Synes du hadde en perfekt respons. Anonymkode: be9c7...328
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #22 Skrevet 29. mai 2017 Slik hadde jeg det da en av mine var små. Hadde møde med ped.leder og hun la ut om aaaalt som kunne være galt og diagoser osv....gal dame. Hun så vel hvor oppgitt jeg var til slutt av alt det negative og sa "men han er ganske god på å legge puzzlespill da" Jo takk for den du! Dama har aldri jobbet mer enn ett år i forskjellige barnehager i området, ingen vil ha henne....og ungen har ingen diagnoser. (men derimot misstenker jeg henne for å ha en, heheh). Noen trenger å lære litt mer før de får ha en slik jobb. Anonymkode: 709be...db5
Anonym bruker Skrevet 29. mai 2017 #23 Skrevet 29. mai 2017 3 timer siden, Anonym bruker skrev: Kort fortalt. Treåringen går i barnehage. Barnet utagerer (ikke så ofte mot andre barn, mest å motsette seg beskjeder, kaster ting og ett og annet slag) har dårlig ordforråd. Utredes. Jeg mistenker hørsel, barnehagen mener det ikke er hørsel da hun hører alt når det er en til en samtale. Hjemme har hun svært lite av denne oppførselen så lite å jobbe med. Dessuten passer jeg på å gi beskjeder uten bakgrunnsstøy, da jeg merker hun har problemer med å oppfatte ting om andre prater rundt henne/tv står på feks. Uansett, på samtale var det omtrent bare negativt. Satt med inntrykket av at barnet bare var til heft og krevde for mye i forhold til bemanning. Ingen positive ting. Så på slutten spør ped.leder om jeg har noe å tilføye. Jeg svarer bare at jeg kjenner på en stor uro ved å sende mitt barn til mennesker som ikke har ÉN eneste positiv kommentar om henne. Og at jeg må få fordøyd hele dette møtet, og deretter vil be om et nytt der også leder er med. Da virket hun brydd og påstå hun hadde sagt mye positivt og ramset opp et par ting. Noe av det hadde hun sagt, som feks - hun får fortsatt sinneanfall hvis vi skal ..... men ikke like ofte. For meg er ikke det en positiv ting å si. Hva tenker dere strenge DIB-damer. Var jeg ufin? Anonymkode: 3a511...818 Jeg skjønner at det er sårt, og det er helt feil at pedleder ikke fant noe positivt, det SKAL man alltid gjøre. Samtidig er det viktig at foreldre blir informert om utfordringene, og her er jeg tilhenger av at man er så ærlig og rett frem man kan. Jeg har hørt kolleger sitte i møter og kun fokusere på det positive - så mye at foreldrene tror at alt er supert selv om det i virkeligheten er mange store utfordringer. Det blir også helt feil. Når pedleder sa at sinneutbrudd ved en konkret situasjon ikke skjer like ofte, er jo det et tydelig framskritt! Det er antagelig et framskritt som pedleder og de andre har jobbet for å få til og som de nå er glade og stolte over å kunne fortelle om. Ser du ikke det? Når hun trekker det fram på den måten du beskriver, gjør hun to viktige ting på en gang: Hun fokuserer på det positive, framgangen, samtidig som hun informerer om at det fortsatt er en utfordring. Anonymkode: 8d8d8...49e
Anbefalte innlegg
Opprett en konto eller logg inn for å kommentere
Du må være et medlem for å kunne skrive en kommentar
Opprett konto
Det er enkelt å melde seg inn for å starte en ny konto!
Start en kontoLogg inn
Har du allerede en konto? Logg inn her.
Logg inn nå