Barn som utagerer..

[Anonym bruker]

Når barnet dytter andre barn i garderoben ved henting, skriker og hyler, renner på og ødelegger tegninga som en av de andre skulle ta med seg hjem... hva ville dere gjort? Kjefting når ikke frem.

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

[Anonym bruker]

Barnehage? Dine barn som utagerer, eller som blir utsatt for det?

Anonymous poster hash: 1f1fd...ed9

[Anonym bruker]

 

Barnehage? Dine barn som utagerer, eller som blir utsatt for det?

 

Anonymous poster hash: 1f1fd...ed9

Hvilken rolle spiller det for svaret på spørsmålet?

 

Anonymous poster hash: 8492c...910

[Anonym bruker]

Små barn som utagerer har mistet kontrollen på følelsene sine. Selvreguleringen virker ikke.

Kjefting er da åpenbart tåpelig da det eskalerer stresset i barnet. Forsterking av negative følelser som er ute av kontroll vil selvsagt ikke roe barnet.

 

Det utagerende barnet må skjermes og begrenses.

 

Anonymous poster hash: 98535...610

[Anonym bruker]

Barnehagebarn 5 år

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

[Anonym bruker]

Hvilken rolle spiller det for svaret på spørsmålet?

 

Anonymous poster hash: 8492c...910

 

Er du Hi med annen anonymkode?

 

Det spiller selvfølgelig en rolle om det er snakk om egne barn eller andres barn.

 

Anonymous poster hash: 1f1fd...ed9

[Anonym bruker]

 

Barnehagebarn 5 år

 

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

 

Er det ikke ditt barn, så må du overlate det til personalet

 

Anonymous poster hash: 5be32...889

[Anonym bruker]

Små barn som utagerer har mistet kontrollen på følelsene sine. Selvreguleringen virker ikke.

Kjefting er da åpenbart tåpelig da det eskalerer stresset i barnet. Forsterking av negative følelser som er ute av kontroll vil selvsagt ikke roe barnet.

 

Det utagerende barnet må skjermes og begrenses.

 

Anonymous poster hash: 98535...610

 

Hvordan ville du så ha skjermet og begrenset et barn i en slik situasjon, når det ikke vil la seg følge med et annet sted, og river seg løs om det blir lett holdt fast mens du snakker med det og isteden fortsetter? Tro meg: det er enklere i teorien, enn i praksis. 

 

 

 

Anonymous poster hash: d59da...3de

[Anonym bruker]

 

Hvordan ville du så ha skjermet og begrenset et barn i en slik situasjon, når det ikke vil la seg følge med et annet sted, og river seg løs om det blir lett holdt fast mens du snakker med det og isteden fortsetter? Tro meg: det er enklere i teorien, enn i praksis.

 

 

 

Anonymous poster hash: d59da...3de

Hvis en femåring klarer å rive seg løs fra deg, må du komme deg avgårde på trening og pumpe litt armmuskler!

 

Anonymous poster hash: 45db0...f61

[Anonym bruker]

5-åringen er sterk og stikker av. Tvangspåkledning er åpenbart ikke mulig.

Hvordan kan barnet begrenses og skjermes i praksis?

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

[Anonym bruker]

 

5-åringen er sterk og stikker av. Tvangspåkledning er åpenbart ikke mulig.

 

Hvordan kan barnet begrenses og skjermes i praksis?

 

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

Jeg har ikke møtt en femåring som jeg ikke kan holde fast.

 

Anonymous poster hash: ad9e3...41c

[Anonym bruker]

Jeg har ikke møtt en femåring som jeg ikke kan holde fast.

 

Anonymous poster hash: ad9e3...41c

Det har jeg

 

Anonymous poster hash: 5be32...889

[Anonym bruker]

Hvordan i praksis skjermer og begrenser dere barn som utagerer?

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

[Anyne]

 

Hvordan i praksis skjermer og begrenser dere barn som utagerer?

 

Anonymous poster hash: bfebd...e3f

Bærer dem vekk og hjelper dem til å roe seg før viprøver på nytt.

[Anonym bruker]

Tar barnet vekk fra situasjonen, roer det ned/ venter til det har roet seg ned, og tar det tilbake inn i situasjonen for å ordne opp. Om du ikke har kontroll på din nå 5 åring, så får du et stort problem fremover. 

Anonymous poster hash: 40e9c...d84

[Anonym bruker]

I tillegg til å håndtere situasjonen fysisk ville jeg satt forsiktige ord på barnets følelser sånn at det føler seg forstått. «Du er sint og frustrert, jeg kan se det.» (sagt i nøytral stemme) gjør at barnet i beste fall slipper å fortsette å vise sinne - for beskjeden er mottatt og lest.

 

Jeg mener ikke at man skal «forstå barnet i hjel», bare at man skal bekrefte for barnet at den beskjeden de sender med atferden sin er kommet frem.

 

Anonymous poster hash: c974f...007