Urolig og hissig niåring

[Anonym bruker]

Har ei jente på ni år. Hun har alltid vært av det urolige slaget. Ville aldri sitte på fanget. Må ha noe å gjøre hele tiden. Utålmodig. Hissig temperament. Intelligens over snittet. Føler at vi har prøvd det meste for at hverdagen hennes skal bli god. Gode rutiner. Nok søvn. Forutsigbarhet. Fysisk utfoldelse. Nok utfordringer. Sunn kost, testet ut det meste om det er noe hun ikke tåler. Hun er urolig på skolen også, men ikke ADHD urolig mener læreren. Det samme med helsesøster. Venter på at hun skal modnes litt, men nå er det verre enn noen gang. Hjelp!

 

Anonymous poster hash: 340dd...46d

[Anonym bruker]

Selv om skolen ikke mener det er ADHD, så kan det jo ikke skade å få henne utredet? Om du tar kontakt med fastlege så kan han/hun henvise til BUP, som vil utrede.

 

Jeg er lærer på ungdomstrinnet, og har opplevd elever som ikke har blitt utredet på barneskolen fordi lærerene der har ment at barnet bare har vært urolig...så har det blitt utredning i 8.-9.-klasse, og vips så er diagnosen der, og alt faller på plass for både barnet og foreldrene.

 

Du har ingenting å tape på å be fastlege henvise til BUP.

 

Anonymous poster hash: e6433...4ce

[Anonym bruker]

Takk for svar! Kanskje det er veien å gå... Lurer litt på hva slags fordeler en evt. diagnose vil gi. Utenom medisinering...

 

Anonymous poster hash: 340dd...46d

[Anonym bruker]

Be fastlegen henvise dere til BUP

 

Anonymous poster hash: cc2ca...5e8

[Anonym bruker]

Takk for svar! Kanskje det er veien å gå... Lurer litt på hva slags fordeler en evt. diagnose vil gi. Utenom medisinering...Anonymous poster hash: 340dd...46d

Elever jeg har med denne diagnosen har mange tilrettelegginger, feks mindre lekser/egen lekseplan, mulighet til å gå en tur ut av klasserommet og luftet hodet om konsentrasjonen er dårlig, muntlige prøver i alle fag, rett til utvidet tid på prøver/eksamen, lydbøker, forenklede lærebøker, få bruke pc eller iPad i timene og til å gjøre lekser, m.m.

 

Ikke alle har alle disse tilretteleggingene, det er individuelt tilpasset, slik at feks en faglig sterk elev følger vanlige lærebøker (men har lydbok så han kan repetere stoffet hjemme), mens en svakere elev kanskje har forenklet lærebok og lydbok til denne.

 

Ikke bare er det bra for barnet/ungdommen å få tilbud om disse hjelpemidlene, men det at både kontaktlærer og andre lærere rundt vet om diagnosen er veldig positivt. Et barn med ADHD får mer forståelse fra lærerene når de er seine med å levere oppgaver/ikke finner ting etc, enn et barn som "bare" er rotete eller lat.

 

Jeg opplever i hvertfall at både elevene og foreldrend deres er fornøyde med oppfølgingen som blir gitt.

Håper det ordner seg for deg og jenta di.

 

Anonymous poster hash: e6433...4ce

[Anonym bruker]

Elever jeg har med denne diagnosen har mange tilrettelegginger, feks mindre lekser/egen lekseplan, mulighet til å gå en tur ut av klasserommet og luftet hodet om konsentrasjonen er dårlig, muntlige prøver i alle fag, rett til utvidet tid på prøver/eksamen, lydbøker, forenklede lærebøker, få bruke pc eller iPad i timene og til å gjøre lekser, m.m.

Ikke alle har alle disse tilretteleggingene, det er individuelt tilpasset, slik at feks en faglig sterk elev følger vanlige lærebøker (men har lydbok så han kan repetere stoffet hjemme), mens en svakere elev kanskje har forenklet lærebok og lydbok til denne.

Ikke bare er det bra for barnet/ungdommen å få tilbud om disse hjelpemidlene, men det at både kontaktlærer og andre lærere rundt vet om diagnosen er veldig positivt. Et barn med ADHD får mer forståelse fra lærerene når de er seine med å levere oppgaver/ikke finner ting etc, enn et barn som "bare" er rotete eller lat.

Jeg opplever i hvertfall at både elevene og foreldrend deres er fornøyde med oppfølgingen som blir gitt.

Håper det ordner seg for deg og jenta di. Anonymous poster hash: e6433...4ce

Takk for utfyllende svar! Føles litt håpløst for tida...

 

Anonymous poster hash: 340dd...46d