Hvordan ville DU håndtert dette? *skole, barn*

[Anonym bruker]

PPT har tatt evnetest på barnet, barnet scorer veldig høyt, ppt råder skolen til å tilrettelegge. Skolen synes det blir mye stress og gidder ikke tilrettelegge. Resultatet er at barnet ofte sitter å ikke gjør stort i timene fordi han synes det er kjedelig. Skolen kontakter oss flere ganger i uken for å si at barnet ikke har jobbet bra og forventer at vi skal "fikse det". 

 

Hva ville du sagt/gjort?

Anonymous poster hash: 6f280...97c

[Anonym bruker]

Ta kontakt med ppt igjen og forklar dem problemet. De skal kunne veilede skolen slik at de kan gjøre jobben sin, nemlig å legge til rette for at barnet skal lære.

 

Anonymous poster hash: c088a...690

[Plutselig_gravid]

Jeg ville for all del ha pushet på, men jeg hadde også fortalt barnet mitt at han må finne seg i å gjøre kjedelige ting av og til, og ha respekt for læreren.

 

Hvis det er slik at læreren ringer flere ganger i uka fordi at han ikke jobber godt nok, så er det vel uansett på tide at lærer kaller inn til møte med dere foreldre og barnet.

[Anonym bruker]

Ta kontakt med ppt og evnt skolen/lærer igjen. Det er virkelig ikke noe problem å legge til rette for elever som trenger litt ekstra utfordringer! Gjelder dette alle fag, eller enkelte fag? I matematikk finnes det feks utallige nettsider som gir ekstra utfordringer... Hvis skolen har PC i klasserommet. Her jeg jobber har vi også latt enkelte 7.klassinger "hospitere" i mattetimer på ungdomsskolen.

 

Anonymous poster hash: ce6e6...311

[Anonym bruker]

Da ville jeg hver gang lærern tok kontakt for å "klage" på ditt barn henvist til PPT`s utredning og sagt at noe av problemet nok gjelder der, men at du jo skal prøve å snakke med ditt barn om å tåle å kjede seg. 

Og, kontakt med ppt og skole igjen. Evnt bytte skole om det er mulig..

Anonymous poster hash: 66f08...a3e

[Anonym bruker]

Hadde klaget skriftlig til kommunen. Da pleier de å få fart på seg. Om det ikke fører frem, hadde jeg klaget til fylkesmannen. Barnet har rett på tilrettelegging, og skolen har ikke anledning til "å ikke gidde det".

 

Anonymous poster hash: ec51e...8f6

[Anonym bruker]

 

PPT har tatt evnetest på barnet, barnet scorer veldig høyt, ppt råder skolen til å tilrettelegge. Skolen synes det blir mye stress og gidder ikke tilrettelegge. Resultatet er at barnet ofte sitter å ikke gjør stort i timene fordi han synes det er kjedelig. Skolen kontakter oss flere ganger i uken for å si at barnet ikke har jobbet bra og forventer at vi skal "fikse det".

 

Hva ville du sagt/gjort?

 

Anonymous poster hash: 6f280...97c

Kjør eget opplegg. Det gjør vi!

Følge med på undervisning, delta på gruppearbeid, lese egne bøker i arbeidsperiodene.

 

Nå har eldste vår fått en flink lærer. Klasserommet er fullt av bøker. Et enkelt grep som løfter vår 9 åring som digger å lese. Da blir det bilforretning etterpå, og slik gå øvet både håndskrift, rettskriving, og å uttrykke seg skriftlig.

 

Enkle grep. Koster så lite, og betyr så nye.

 

Anonymous poster hash: cf1bb...7d9

[ma(G)ma med to små :)]

Be om et samarbeidsmøte med skole, foreldre, ledelse og Ppt.

Ha fokus på "hva kan vi gjøre for å bedre skolehverdagen/arbeidsinnsatsen til Kari."

 

Da må lærern fortelle hva hun har gjort, og hvordan det har virket.

Har hun gjort lite blir ledelsen og Ppt oppmerksom på det 😜

Ha også fokus på hva dere hjemme kan gjøre.

Husk at barnet deres må tåle at ting er kjedelig av og til.

Det må alle de andre barna også.

 

Lykke til.

Hilsen lærer som nå jobber i Ppt 😊