Utfordrende klassemiljø, støy, utrygghet og svak undervisning

[Anonym bruker]

Hva kan gjøres? Hva kan vi foreldre forvente at skolen gjør?

 

Anonymous poster hash: 3bc18...64a

[Anonym bruker]

Svak undervisning har jeg ingen erfaring med, for læreren til sønnen min er veldig dyktig.

 

Men uro, støy, utfordringer i form av flere elever med div diagnoser, litt erting og og mye fysisk knuffing, lekeslossing som har utviklet seg til altfor voldsom lek osv har det vært altfor mye av i klassen.

 

Her har skolen satt inn tiltak i form at større voksentetthet i klasserommet, pluss at skolens miljøterapeut har jobbet intensivt i klassen. De har hatt voksne på seg i alle friminutt, de har innført klassens time en dag i uka og brukt denne timen sammen med miljøterapeuten på å snakke om, øve, ha rollespill osv for å innøve nye vaner når det kommer til kommunikasjon, samvær og lek. De har hatt veldig gode resultater.

 

Samtidig har vi foreldre jobbet intenst med miljøet, snakket mye hjemme om hvordan man ønsker å bli behandlet selv, og hvordan man skal behandle andre. Vi har arrangert overnattingsturer, hatt klassefester, sykkelturer o.l for at barna skal bli bedre kjent på andre arenaer og med oss foreldre tilstede. Det at vi foreldre har blitt bedre kjent med hverandre har også hatt god effekt, man behandler gjerne barna til foreldrenes venner bra fordi man vet foreldrene snakker sammen osv.

 

Til sammen har effekten vært kjempebra, miljøet er et helt annet i klassen nå enn for et par år siden. 

 

Dere bør begynne med å kalle inn til et foreldremøte, også må dere ha et skikkelig møte med skolen. For det krever innsats fra både skole og hjem for å få bukt med en ukultur i klassen. 

Anonymous poster hash: b7a4a...e2f

[Anonym bruker]

Takk for svar.

Flere?

 

Anonymous poster hash: 3bc18...64a