Inspirert. Er BARNA deres populære på skolen?

[Anonym bruker]

mange venner?

Gode i idrett etc?

Gode på skolen?

 

Anonymous poster hash: f0d0a...a7b

[Mamma_til_2]

Populær vet jeg ikke men hun er en grei jente og har mange venner, hun spiller fotball.

Syns det er tidlig og snakke popularitet når hun akkurat er bynt i 3.kl.

 

Og flink på skolen.

Endret 8. september 2015 av Mamma_til_2

[Anonym bruker]

Han er 9 år, ikke flink i idrett (og er verdens dårligste taper), og trenger spesiell tiltak i skolehverdagen. Men han er en sosial gutt og det ser ut til at han er ganske populær, det går ikke en dag uten at 4-5 stykker er innom her og spør etter ham, både gutter og jenter.

 

Anonymous poster hash: da9bb...ad7

[Anonym bruker]

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

[Anonym bruker]

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Dette var nesten en perfekt beskrivelse av jenta mi som går i 5.klasse 😊 I tillegg kan det nevnes at læreren hennes kaller henne "sola", fordi hun alltid er så blid og glad 😊

 

 

Anonymous poster hash: cae72...749

[Anonym bruker]

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Er ikke det litt skummelt med sånne undersøkelser, vil alltid være noen barn som ikke blir nevnt..

 

 

Anonymous poster hash: 4d1a5...4e4

[Nyttårs barn]

 

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Er ikke det litt skummelt med sånne undersøkelser, vil alltid være noen barn som ikke blir nevnt..

 

 

Anonymous poster hash: 4d1a5...4e4

 

Det er nok det som er hele poenget med å spørre.

Greit for læreren å se hvilke barn som sliter med å få venner og som potensielt faller utenfor.

[Miss Honey]

 

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Er ikke det litt skummelt med sånne undersøkelser, vil alltid være noen barn som ikke blir nevnt..

 

 

Anonymous poster hash: 4d1a5...4e4

Det er det som er hele poenget med sosiogram.

 

Mi har nettopp begynt i 1. klasse. Usikker hvordan det er med venner. Har ikke hatt noen på døra ennå. Kjente ikke noen fra før.. Men hun har aldri hatt problemer sosialt så det kommer seg nok. Hun er langt foran de andre i fagene og får derfor tilpasset opplæring. Håper ikke det spiller inn på det sosiale.

Hun driver med sport ja, og har ei i parallellklassen på laget som jeg håper hun blir bedre kjent med nå etter hvert 👍🏻

[Anonym bruker]

Middels populær.

Kommer godt overens med de fleste, inkluderer andre og har vel en 2- 3 stykker hun er ofte sammen med i friminutter, og flere andre hun leker med flere ganger per uke.

Hun elsker å delta i sport, men er nok med unntak av fotball og dans ikke mer enn normalt flink.

Faglig sterk, med unntak av i engelsk.

 

Hun ble litt utsatt for drama/ utskvising av et par nære venninner en periode, og følte seg veldig ensom og tilsidesatt da, men dette har ordnet seg.

Anonymous poster hash: 4b573...4a0

[Anonym bruker]

 

 

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Er ikke det litt skummelt med sånne undersøkelser, vil alltid være noen barn som ikke blir nevnt..

 

 

Anonymous poster hash: 4d1a5...4e4

Det er det som er hele poenget med sosiogram.

 

Mi har nettopp begynt i 1. klasse. Usikker hvordan det er med venner. Har ikke hatt noen på døra ennå. Kjente ikke noen fra før.. Men hun har aldri hatt problemer sosialt så det kommer seg nok. Hun er langt foran de andre i fagene og får derfor tilpasset opplæring. Håper ikke det spiller inn på det sosiale.

Hun driver med sport ja, og har ei i parallellklassen på laget som jeg håper hun blir bedre kjent med nå etter hvert

 

 

Hva slags tilpasse opplæring er det snakk om?

Min jente var ganske langt foran de aller fleste andre det (de) første årene, men jeg forsto det slik at det ikke var noe rom for å øke utfordringene på individuell basis... 

 

Anonymous poster hash: 4b573...4a0

[Miss Honey]

 

 

 

 

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Er ikke det litt skummelt med sånne undersøkelser, vil alltid være noen barn som ikke blir nevnt..

 

 

Anonymous poster hash: 4d1a5...4e4

Det er det som er hele poenget med sosiogram.

 

Mi har nettopp begynt i 1. klasse. Usikker hvordan det er med venner. Har ikke hatt noen på døra ennå. Kjente ikke noen fra før.. Men hun har aldri hatt problemer sosialt så det kommer seg nok. Hun er langt foran de andre i fagene og får derfor tilpasset opplæring. Håper ikke det spiller inn på det sosiale.

Hun driver med sport ja, og har ei i parallellklassen på laget som jeg håper hun blir bedre kjent med nå etter hvert

Hva slags tilpasse opplæring er det snakk om?

Min jente var ganske langt foran de aller fleste andre det (de) første årene, men jeg forsto det slik at det ikke var noe rom for å øke utfordringene på individuell basis...

 

Anonymous poster hash: 4b573...4a0

Hun har krav på det. Jeg sendte mail til læreren etter første uken og sa hvordan det ligger an. Hun gjør matteoppgaver i 4.klasse-bøker uten hjelp, leser på nivå med 3.-4.-klassing og hun var ikke motivert for å gjøre lekser ala "sett strek under den blå blomsten" og var allerede misfornøyd med skolen og ville ikke gå. Vi avtalte et møte der vi ble enige om hvordan vi best kunne tilpasse for henne, noen mener hun burde hoppe over 1. klasse men jeg vil ikke hun skal havne utenfor sosialt også..

Har nettopp hatt dette møtet så vi får se det an framover om det blir bedre👍🏻😊

[Anonym bruker]

Min eldste går i 5. Hun har nære venner og jeg tror de fleste stoler på henne, men hun tilhører ikke de "poppulære". Det er heller ikke noe å trakte etter. Datteren min sier det er synd på dem. De blir så slitne av å holde på den plassen og tør aldri hjøre noe uvanlig. De som kalles de "poppulære" på det trinnet er egentlig ikke poppulære. De bare prøver veldig hardt ved å late som de er eldre enn de er. De legger stor vekt på klær, sminke ol og har helt sluttet å leke.

 

Min yngste går i 3. Hun har også gode venner og er ekstremt sossial, men er ikke så reflektert rundt det. Det virker ikke som om det har utviklet seg noen gjeng av "poppulære" på det trinnet enda.

Anonymous poster hash: 25b13...046

[Anonym bruker]

8. klassingen: Han er middels god i idrett og har litt faglige utfordringer, men er stort sett godt likt. Han er veldig godt likt blandt lærere, er respektert av alle medelever og har flere gode venner, men er ikke av de populære. En sånn "helt vanlig" gutt.

 

6.klassingen: Er ikke noe god i idrett, svært dyktig faglig og godt likt av lærere (drømmeelev), men tar ikke alle de sosiale kodene. Han har noen gode venner, og blir aldri holdt utenfor, men er ikke populær.

 

3.klassingen: Ganske god i idrett, sterk faglig og har ekstremt høy sosial kompetanse. Han er nærmest forgudet av lærere og SFO-personell og i følge utviklingssamtaler og det de på SFO sier, et barn de andre nesten sloss om å få være på gruppe med fordi han er så snill og empatisk. Han er veldig godt likt av alle og svært populær.

 

1.klassingen: Hun har ikke gått så lenge på skolen, men jeg har inntrykk av at hun blir godt likt av de andre barna, spesielt guttene. Hun har allerede skaffet seg en kjæreste, og det er alltid litt stjerner i øynene på de ansatt på SFO når de forteller om henne. Hun er også god på det sosiale, så jeg tror hun kan bli ganske populær, men er litt usikker på om jeg synes det er en god ting.

Anonymous poster hash: a9354...bb5

[Anonym bruker]

Jeg har to tenåringsjenter, og de er ikke populære..... De er ikke helt sånn som de fleste jenter på den alderen, bryr seg IKKE om klær, mote, sminke, hår osv..... Blir holdt litt utenfor, og litt små-mobbing..... :-(

 

Minstemann går i 1. klasse, og har en diagnose. Livredd for at det blir mobbing der etter hvert....

Anonymous poster hash: 925fa...35a

[Anonym bruker]

De er forresten veldig sterke faglig!!

Anonym 35a

Anonymous poster hash: 925fa...35a

[Anonym bruker]

Jeg har en tredjeklassing som er litt umoden, typisk gutt. Han er smart men liker ikke å sitte stille og jobbe. Men klarer seg bra.

Venner har han nok av, det flyr unger her på ettermiddagene.

Men om han er populær? Ihvertfall ikke upopulær...

Har egentlig litt problemer med å kunne si hvem i klassen som er populære jeg. Tror kanskje ikke de er helt der enda.

Anonymous poster hash: 74b1b...8fe

[Anonym bruker]

 

 

 

 

Jenta vår er forholdsvis populær på skolen. Etter lærere/SFO sine uttalelser så er hun veldig snill og inkluderer alle i leken. Hun er positiv og glad i andre. Hun har 3 gode venninner på samme trinn som og er flinke å ta med seg andre (men mi er visst den som tar mest iniativ) På undersøkelser i klassen og på tvers av trinnet blir elevene spurt anonymt hvem de ønsker å leke med og jenten min kommer veldig høyt opp blandt både gutter og jenter.

Hun har ikke mobil, de kuleste klærne eller tingene, da vi ikke har råd til slikt. Men hun utstråler en ekte godhet som gjør henne populær. Ting kan selvsagt snu, men vi minner henne på hva som er viktige verdier og hva respekt er for andre. Hva vi gjør mot andre kan sette spor, både positive og negative. Og de viktigaste sporene er de positive.

Hun går i 4 klasse.

 

Anonymous poster hash: 19acf...fe6

Er ikke det litt skummelt med sånne undersøkelser, vil alltid være noen barn som ikke blir nevnt..

 

 

Anonymous poster hash: 4d1a5...4e4

Det er det som er hele poenget med sosiogram.

 

Mi har nettopp begynt i 1. klasse. Usikker hvordan det er med venner. Har ikke hatt noen på døra ennå. Kjente ikke noen fra før.. Men hun har aldri hatt problemer sosialt så det kommer seg nok. Hun er langt foran de andre i fagene og får derfor tilpasset opplæring. Håper ikke det spiller inn på det sosiale.

Hun driver med sport ja, og har ei i parallellklassen på laget som jeg håper hun blir bedre kjent med nå etter hvert

Hva slags tilpasse opplæring er det snakk om?

Min jente var ganske langt foran de aller fleste andre det (de) første årene, men jeg forsto det slik at det ikke var noe rom for å øke utfordringene på individuell basis...

 

Anonymous poster hash: 4b573...4a0

Hun har krav på det. Jeg sendte mail til læreren etter første uken og sa hvordan det ligger an. Hun gjør matteoppgaver i 4.klasse-bøker uten hjelp, leser på nivå med 3.-4.-klassing og hun var ikke motivert for å gjøre lekser ala "sett strek under den blå blomsten" og var allerede misfornøyd med skolen og ville ikke gå. Vi avtalte et møte der vi ble enige om hvordan vi best kunne tilpasse for henne, noen mener hun burde hoppe over 1. klasse men jeg vil ikke hun skal havne utenfor sosialt også..

Har nettopp hatt dette møtet så vi får se det an framover om det blir bedre

 

Ei sånn jente har jeg også. Langt foran de andre faglig da hun begynte i 1. klasse. Leste aviser og faktabøker. Hun fikk egne norskoppgaver å gjøre i stede for å lese "Lise ser ei sol" i lekse Lesing er jo en enkel ting å gjøre på egen hånd, så hun leser det hun selv vil hjemme, og aldri leksene de andre har. Hun får gå på biblioteket og finne seg bøker å lese i stede for å jobbe med enkle oppgaver som de andre gjør + at hun får ekstraoppgaver tilpasset hennes nivå som går mer på lesefortåelse og gramatikk. I andre klasse tok de lesetest på alle elevene, og fikk da beskjed om at hun lå på samme nivå som en 7. klassing (de kunne ike måle høyere opp enn det siden dette var en test tilpasset barneskolen).

Hun virker også å ta alle andre fag veldig lett. Suser gjennom både matte og engelsk. Har begynt å lese på storebroren sine gloser i stede for sine egne (han går i 6., hun går nå i 3.) for de kan hun alltid uten å øve. Hun får også ekstrahefter i matte siden hun gjør ut bøkene med en gang dersom hun ikke får andre oppgaver å holde på med

 

Dette har heldigvis ikke hatt noe å si for det sosiale. Hun er det jeg vil kalle en populær jente.  Hun har masse selvtillit og er stort sett alltid blid og inkluderende. Det skader sikker ikke at hun er en veldig søt og pen jente med store blå øyne og langt, tykt lyst hår og er lita og nett. Er venner med alle, og har i tillegg noen gode, nære venninner.Det er alltid mange som spør etter henne her hjemme.

 

Gutten vår er også en populær gutt. Han er nå 10,5 år. Han er flink i fotball og ellers alt fysisk. Han er veldig pen (og det er ikke bare mamma-myrsnipa som snakker nå ) Han er også skoleflink, men har aldri vært på det nivået lillesøstra er, men han får ekstraoppgaver og egne hefter i matte. Han har mange venner og alltid noen å være med, mange som spør etter han.

 

Anonymous poster hash: 9e3e8...9f3