Datteren min ligger under bekymringsgrensen.....

[Anonym bruker]

Når det gjelder ord og begrepsforståelse. Læreren ringte hjem i går. Hun spør ofte hva ting betyr som burde vært opplagt for en 3 klassing.

Bla ordet modig hadde hun problemer med å forklare.

Hun er derimot godt over gjennomsnittet mht staving og lesing, faktisk av de beste i klassen.Ingen diagnose,og "oppegående" ellers.

Vi tenker å være mer obs på å snakke voksent til henne, og pushe på å lese mer bøker. Andre tips?

 

Anonymous poster hash: 20038...3f8

[Anonym bruker]

Prate mer og lese mer høres ut som en god plan det! Velg gjerne litt eldre bøker også, utdaterte Frøken Detektiv med litt eldre språk og sånn Og oppmuntre henne alltid til å spørre hva ting betyr, sånn man lærer best

Anonymous poster hash: 509b1...09f

[Anonym bruker]

Les høyt for henne, masse. Det er fint å lese selv også, men hvis dere leser høyt kan dere velge bøker med et språk som er bedre og dere kan stoppe underveis og snakke om det dere leser.

Anonymous poster hash: f404d...bbb

[Anonym bruker]

Takk for fine tips!

 

Anonymous poster hash: 20038...3f8

[Anonym bruker]

Vårt barn (7) år har et ekstremt stort ordforråd og forstår betydningen av svært mange ord som ikke er forventet på alderstrinnet.

 

Det vi har gjort er å lese veldig mye for henne også eldre bøker (f.eks. anne cath vestli, astrid lindgren). Forklarer hva ord betyr når det er noe vi antar at hun ikke har fått med seg.

 

Vi snakker også veldig mye om forskjellige ting. Det kan være helt hverdagslige ting, men også om samfunn, naturvitenskap osv.

 

Sist men ikke minst vi svarer ALLTID utfyllende og med tilleggsopplysninger når hun spør om ting eller temaer kommer opp.

 

For å forklare begreper bruker vi eksempler fra hennes hverdag og liv. F.eks. ordet modig som du beskriver: Husker du at du var redd da du skulle.... og så gjorde du det likevel? Da var du modig. OG så er det viktig å sjekke om barnet forstår begrepet. Etter en slik forklaring - kan du komme på en gang du/venninnen/mamma e.l. var modig?

 

Ikke forenkle språket når du snakker med henne. Bruk de begrepene du ville brukt om du skulle sagt det samme til en voksen. Forklar begrepene.

 

Lykke til!

 

PS! Dette var egentlig ikke noe vi hadde et veldig bevisst forhold til og vi er vel ikke veldig bevisste på det fremdeles, men det har bare blitt sånn. En av de tidlige spørsmålene (2,5 år) jeg husker var "hva betyr organisere?" Da er det å forklare ut i fra begrepsverden og det var barnehagen. (Barnehagen har fire avdelinger. Det er en sjef for hver avdeling- barnet nevner ped.lederne. De igjen har en sjef for hele barnehagen (barnet nevner navnet på styreren) - barnehagen er altså organisert med en sjef med fire avdelinger.

 

 

Anonymous poster hash: 201a8...d32

[Anonym bruker]

Takk for svar! Det siste eksemplet ditt fikk meg til å tenke på minstemann her som her om dagen snappet opp et ord fra nyhetene...hva betyr elementære? Hun er 2 1/2:)Hvordan forklarer man det til en 2-åring??

 

Hi

 

Anonymous poster hash: 20038...3f8