Gråt da jeg kom hjem fra foreldresamtale idag.....

[Anonym bruker]

Jeg har en gutt som akkurat har blitt 5 år (oktober).

Ped.leder sa han var glad og fornøyd, hadde mange venner å leke med, var empatisk og god kontakt med de voksne etc...

 

Men, han henger litt etter på førskolegruppen. Får ikke helt til det de andre får til og hun sa hun merket det også på at han får litt denne "klovnerollen" som sikkert er fordi han selv merker at han ikke får til det andre får... Han er ikke flink til å konsentrere seg med spill, i samling, eller til "skrive-oppgaver" de får til på førskolegruppa.

 

Kjente at jeg ikke tålte det her....blir så bekymret for han. Snille gutten, men er så redd for at han skal få dårlig selvbilde fordi han da tydelig merker at han ikke er så flink til skoleoppgaver o.l som de andre...

 

Han begynte å gråte under FN-samlngen i går. Da skolegruppe skulle synge på fellessamingen for resten av bhg, så hadde han begynte å gråte under sang 2 og satt på fanget til en av assistentene resten av samlingen.

 

Overreagerer jeg??

 

Blir bare så bekymet. Han har som ped.leder sa, mange å leke med, er godt likt, blid og fornøyd i bhg, men jeg som mamma bekymrer meg for han....

En av guttene han leker mest med er født tidlig i januar, altså er denne gutten nær 1 år eldre..

 

Hører med til historien at han har gått uten briller helt frem til 4,5 års alder da det ble oppdaget at han var kjempe langsynt (+6), så jeg trøster meg litt med at han har "mistet" mye det de andre har fått med tidlig....

 

Nå er avtalen med bhg at hvis ting ikke blir bedre innen våren, så skal PPT-kontaktes....jeg er bekymret for han.

 

En ting til. De sa han var så annerledes når jeg var tilstede, så "liten gutt" plutselig.... Men er det ikke vanlig at barna oppfører seg litt annerledes når foreldre er tilstede eller ikke?

[Gjest peacock]

Er han født sent på året? Da er det ikke så rart at de som er et helt år eldre er mer utviklet enn han - et år er mye i den alderen!

 

Men kanskje du kan overveie å la han begynne på skolen et år senere? Når jeg gikk i barnehage måtte alle de som var født sent på året til en samtale med rektor på skolen for å finne ut om de var modne for skolestart. Var ikke noe problem at noen var født i november/desember året før

[Anonym bruker]

Først og fremst: Helt normalt at barn oppfører seg annerledes når foreldrene er tilstede, det så jeg hele tiden da jeg jobbet som lærer. Barna blir gjerne "liten", sutrer mer og skal ha hjelp til ting de kan utmerket godt alene. Helt normalt!

 

Barn er forskjellige. Noen lærer fort å lese og skrive, andre er kløppere på det sosiale (utrolig viktig!), noen er flinke i fotball osv. Når gutten din begynner på skolen vil han - i likhet med alle de andre - få tilpasset opplæring. Det har han krav på.(Hvis det er aktuelt da selvfølgelig, mye kan skje på ett år!) Dersom det viser seg at han har lese- og skrivevansker, vil han få den hjelpen han trenger fra ppt og fra skolen. Og hvis han mot formodning ikke får det, så skal du kreve det.

 

Har hatt mange elever med lese- og skrivevansker, det er mer vanlig enn man tror. De aller fleste løser det seg for etterhvert. Skjønner godt at dette var leit og vondt for deg, men mest sannsynlig kommer det til å gå fint.

[Anonym bruker]

Han er kjempe opptatt av bokstaver, skriver navnet sitt og kan flere bokstaver. Alle vennene i bhg er 2007 barn, så det er ikke tema. Vet det skal mye til for å få utsatt skolestart. Han er veldig sterk på begreper, dette fikk han også skryt av på 4,5 års kontrollen. Han teller til 30 og er generelt opptatt av skoleting, men ikke konsentrasjonen er tydeligvis ikke på topp og det er noe de gjør på skolegruppa han ikke er like flink til tydeligvis

 

HI

[Anonym bruker]

Tror ikkje du har noe å være redd for! viss han såg så dårlig frem til han var 4,5 år, så går nok dette sikkert helt fint

som hun over her skriver, så skjer det mye på 1 år.

 

Dere kan jo ha litt klipping, liming og blyant grep trening i helgene, gjere litt kjekt ut av det la han klippe i lekeblad og lage seg en ønskeliste og printe ut teikninger der han øver seg på å teikne innenfor streken.

[Anonym bruker]

Det går nok fint

[Anonym bruker]

Gutten min går i 1. klasse og sliter med konsentrasjonen. Har hatt oppfølging gjennom PPT siden bhg. Gutten er smart, men "detter" litt av når det blir for kjedelig ;-)

Vi jobber med det, og han er blitt bedre. Litt distre, men det er han nå ikke alene om. Ikke bekymre deg for mye. De forandrer seg/modnes mye iløpet av kort tid.

[abygail]

Hei

 

Det er en grunn til at man går i barnehagen og ikke på skolen det året man fyller fem:-) Utviklingsmessig forventes det ikke at norske tenåringer skal sitte på rumpa og konsentrere seg om skriveoppgaver -det er forventningen om at dette er normen som gjør at du blir engsteligi forhold til gutten din. Jeg mener ikke man skal ha en vente-å-se holdning til barn, men din sønn høres helt normal ut. Jeg ville heller vært oppgitt over barnehagen som driver med skoleoppgaver-i følge rammeplanen for barnehager skal læring skje gjennom lek.

 

og ps - tilpasset opplæring er for ALLE barn, ikke bare de som sliter, så det har han krav på uansett.

[abygail]

tenåringer - ikke tenåringer. Hoho.

[abygail]

gud, mobildrit. Femåringer

[Anonym bruker]

Gutten min gråt på forstilling han også...Var forferdelig og se på. Gråt bare vi snakket om forestillingen de skulle ha. Var to dager med to forestillinger HELE barnehagen skulle ha..Han hadde vært lei seg på de andre forestillingene også, men verst der jeg var...

 

Men når han er i barnehagen så står han på scenen og stynger og danser og synes det er KJEMPEkult og opptre Så akkurat det har nok ingenting med at din gutt "henger etter" på førskolegruppa. Klovningen på førskoletimene er kanskje noe han liker? en måte og opptre på? Men enn så lenge vil han det kun for "Kjente grupper"?

 

Synet kan ha enormt mye og si, og da vil han nok ta det igjen ganske fort. Og om han så har noen form for lærevansker som dyseleksi, dyskalkuli eller annet, så kan det gå kjempebra med ham for det. Men det vil selvsagt kreve en større innsats fra dere som forelder og gutten som elev for at han skal komme seg gjennom det minimum man bør Men ut over det har han vel egentlig de samme muligheter som barn uten noe form for lærevansker. Selvsagt vil en del mer spesielle yrker blir vanskelig, men ingenting er umulig om man vil i dag.

[Gjest Morn du]

Vet det er vanskelig å ta inn over seg og akseptere at det er slik, kanskje det til og med har rettet seg til han begynner på skolen.

Men jeg vet og at når man står i det og jobber med det, er det "lettere" å akseptere. Det krever mer av dere som foreldre i forhold til oppfølging, men det er vel en del av foreldrerollen.

 

Du skriver at han er opptatt av bokstaver, og det er jo kjempebra

Viktig å fokusere på det som er bra og oppmuntre og støtte der han sliter.

 

I går kom yngstedattra mi hjem med en skrytelapp fra leksehjelpa- da hadde hun jobbet masse med noe hun synes er vanskelig og hun ikke er så god på. Men hun hadde jobbet og jobbet med å få det til

[Anonym bruker]

Som lærer, må jeg si at jeg selvfølgelig hadde tatt dette alvorlig. Jeg får ikke inntrykk av at PPT blir mye kontaktet av barnehagen. Ihvertfall ikke her jeg bor. Vi har elever som ikke får hjelp før langt opp i klassetrinnene. Og en eventuell dysleksidiagnose blir vel ikke gitt før på 4-5.trinn. Ut i fra det du skriver, virker det som det er der ditt barn har problemer. I og med at barnet er født sent på året, kan dette selvfølgelig ha med modning å gjøre, men det undrer meg da at barnehagen vil involvere PPT.Det ligger trolig noe mer bak, tenker jeg.

 

Med det sagt, så råder jeg deg til å være samarbeidsvillig. Barnehagen ønsker kun ditt barns beste, og fordelen om PPT blir kontaktet allerede nå, er at ditt barn får tilrettelagt skolehverdagen fra dag 1 på skolen. Dette er gull verdt.

[Willy Wonka]

På hvilket grunnlag trekker dysleksi ut fra det HI skriver? Barnet hennes kjenner bokstaver allerede, skriver navnet sitt og er opptatt av bokstaver allerede 1 år før skolestart. Jeg har hatt 1 klasse mange ganger og det er i veldig mange tilfeller mer enn en skolestarter kan!

 

Dette kan være modenhet og det er derfor så fint med det siste året i bhg hvor man gjør litt skoleforberedende oppgaver. Ikke stress ennå, samarbeid med bhg og se våren an er mine beste råd, husk han har nettopp fylt 5 år - gi han litt tid og øv på ting hjemme som du kan få tips om fra bhg. Å trekke konklusjoner fra en som har et år igjen og nettopp fylt 5 år, i tillegg akkurat fåttbriller er unødvendig

[Anonym bruker]

De gangene jeg har hatt 1.trinn, er det mange barn som kan mange bokstaver, tall og til og med lese. Jeg er helt enig at man ikke skal trekke en dysleksi-diagnose ut i fra det HI sa. Det undret meg at de sa at han hadde problemer med ulike ting som de andre mestret i "skolegruppen". Det var derfor jeg sa at det måtte ligge noe mer bak. Jeg har selv vært borte i elever som først har modnet på 3.trinn, og de har da tatt igjen de andre faglig. Hi nevnte og det med konsentrasjon samt det emosjonelle, og det er da mer sannsynlig at det er dette barnehagen har bitt seg merke i.

[Alva♂️♂️♂️♀️]

Som lærer, må jeg si at jeg selvfølgelig hadde tatt dette alvorlig. Jeg får ikke inntrykk av at PPT blir mye kontaktet av barnehagen. Ihvertfall ikke her jeg bor. Vi har elever som ikke får hjelp før langt opp i klassetrinnene. Og en eventuell dysleksidiagnose blir vel ikke gitt før på 4-5.trinn. Ut i fra det du skriver, virker det som det er der ditt barn har problemer. I og med at barnet er født sent på året, kan dette selvfølgelig ha med modning å gjøre, men det undrer meg da at barnehagen vil involvere PPT.Det ligger trolig noe mer bak, tenker jeg.

 

Med det sagt, så råder jeg deg til å være samarbeidsvillig. Barnehagen ønsker kun ditt barns beste, og fordelen om PPT blir kontaktet allerede nå, er at ditt barn får tilrettelagt skolehverdagen fra dag 1 på skolen. Dette er gull verdt.

 

Oi... Du trekker veldig mange konklusjoner på et syltynt grunnlag her! Jeg er også lærer som driver mye med lesetrening og spes.ped og har et barn med dysleksi selv, og jeg synes ikke noe av det HI skriver automatisk er noe umiddelbart tegn på dysleksi eller lærevansker. Han kan rett og slett bare være litt umoden akkurat her. Jeg ville overhode ikke bekymret meg enda. Det er selvsagt godt mulig gutten til HI kan ha dysleksi, og jeg er helt enig med at hun godt kan følge med og ikke være redd for å be om utredning dersom det skulle vise seg å være nødvendig, men gutten er bare nettopp fylt 5 år og førskolegutt. Han har enda masser av tid på seg!

 

Gutten min på 10 år som har dysleksi kunne forresten skrive navnet sitt og alle bokstaver da han var 3,5 år, og han lå foran de andre i lesing og skriving gjennom hele 1. klasse, men så begynte vi å skjønne at ikke alt var som det skulle ut i slutten av 2. klasse. Så bokstavinnlæring og når dette skjer har ikke nødvendigvis noe som helst med en evt dysleksidiagnose å gjøre.

[Anonym bruker]

Huff. Jeg prøver igjen. Ut i fra det HI skrev, fikk jeg nesten inntrykk av at barnehagen ville kontakte PPT på grunnlag av det faglige. Dette mener jeg selvfølgelig er altfor tidlig. Som jeg skrev, er det i mange tilfeller umodenhet, og de fleste får ikke en eventuell dysleksi-diagnose før de går på 4.-5.trinn. Jeg stilte med andre ord spørsmålstegn ved det barnehagen hadde sagt, og mente at det burde ligge noe mer enn det faglige bak.

 

Jeg tror mange dib'ere bare VIL misforstå

[magica fra tryll]

Jeg synes det er trist at vi lever i en verden der barn blir sammenlignet med hverandre på alle mulige måter allerede i barnehagen. Det er du som er mammaen som VET om sønnen din har noe han trenger hjelp til, og som du reagerer på. Eller om han klarer seg helt fint. Vi er alle heldigvis ikke like. Og det viktigste blir vel om du opplever at han er en glad og fornøyd gutt. Så finner du nok ut av ting og tang underveis. Opplever kanskje dette som litt "krisemaksimering",-selvfølgelig helt uten å kjenne de du har snakket med i barnehagen..... Følg magefølelsen din!

[hol(L)y COW]

Jeg reagerer også på "skolegrupper" for 5-åringer.

 

Jeg får fnatt av at de skal bli rangert som umodne når de ikke sitter i ro som 5-åringer.(Nettopp fylt 5 til og med?!) Husk at det ikke er mange år siden 6-åringene var de eldste i barnehagen og de som fikk "førskole"-undervisning. At man begynner ett år tidligere på skolen nå enn da vi var små, betyr ikke at 5-åringer er modne tidligere enn før nå.

 

At barnehagen vil koble inn PPT fordi gutten din klovner seg og virker umoden i en førskulegruppe han har gått i siden august, hvorav de to første månedene som fortsatt 4-åring (!) hadde jeg tatt lite seriøst. Da får de begrunne det nærmere.

[Anonym bruker]

Utfra det du skriver,ville jeg som mor faktisk synes det hadde vært bra om barnehagen gjorde noe nå.Be de ta en tras test på gutten,for å kartlegge hva han kan/mestrer og hvor det glipper.Så en samtale med deg etterpå,også ville jeg bedt de ta kontakt med ppt før jul.

 

For om det skulle være noe med gutten,feks adhd el dysleksi el,er det bra for han og deg at alt er lagt til rette fra dag 1.

 

vet hva jeg snakker om,min jente var urolig hjemme,men flink i barnehagen ifht finmotorikk,i førskolegruppa slet hun med konsentrasjon..jeg synes ikke hun var skoleklar,hadde barnehagen observert ordentlig og hatt ppt inne,hadde hun hatt det bra på skolen i dag.Hun har fått en autismediagnose og adhd,og går nå i 4 kl og fortsatt er ikke skolehverdagen tilrettelagt. ståpå nå,ikke vent.

 

Det trenger ikke være noe med barnet ditt,men kan også være han synes enkelte ting er kjedelig som å sitte rolig..men bedre å få bekreftet om det er noe,enn å vente.skoleåra går fort,ikke gøy for barnet om det blir hengende etter i alle fag fra dag 1.

[Anonym bruker]

Hvis han har gått flere år med dårlig syn er det jo ikke utenkelig at motorikken og musklene i øynene henger litt etter i utviklingen. Øyemotorikken er visstnok det som utvikler seg senest. Vil absolutt anbefale deg å dra til en optiker med spesialkompetanse på barn med lese og skrivevansker. Han/hun vil ta en mer utvidet synstest og evt legge opp et treningsprogram for øynene. Mange med lese og skrivevansker blir nemlig mye bedre med øyetrening. Legg spesielt merke til om han når han blir eldre må bruke en finger når han leser for å klare å følge linjene, om han lukker det ene øyet, har hodet ned i pulten, konsentrasjonsvansker, leser bruddstykker av teksten og får dermed ikke med seg innholdet.

 

Jeg har selv slitt med dette og har alltid fått høre av optikere at jeg enten er langsynt eller nærsynt. Men det viser seg nå at jeg er ingen av delene. Ikke rart jeg aldri klarte å bruke brillene jeg fikk når jeg var lita... Heldigvis kom jeg tilfeldigvis til en som er spesialist på området:) Det er muskulært og kan trenes opp.

[vetra]

Kjære deg, du lærer som svarte over. At elever får dysleksidiagnose på 4. Trinn er ikke sent! For det første haster det ikke med en slik diagnose, for hjelpen du skal gi på skolen skal gis ut i fra ferdigheter og ikke diagnose. For det andre, så må faktisk barn få muligheten til å lære å lese før de blir diagnostisert. Og ja, det handler ofte om modning. Til deg Hi, å se sitt barn gråte og streve med noe er forferdelig vondt. Ikke forhast deg. Dersom barnehagen ønsker å vente til våren med en eventuell henvisning til ppt så tenk på om du kanskje heller kan se an skolestarten og deretter sammen med skole henvise. Han er fortsatt en liten gutt, og førsteklasinger er veldig forskjellige. Det er også barnehager og kvaliteten på ulike barnehager. Alle skoler skal i dag kunne ta høyde for en del av dette mangfoldet, i tråd med nasjonale føringer. Skolene skal være styrket på de første trinnene, slik at de skal kunne øke sin tilpassede opplæring i lesing og regning. Jeg syntes det var veldig fint å høre at gutten din er godt likt, og at han har venner. Det er det viktigste for å utvikle et godt selvbilde.

[Anonym bruker]

Hi her.

 

Har nå hatt samtale med pedagogen som har førskolegruppa. Hun sier at han ikke ligger etter "faglig", men han er så usikker på seg selv, redd for å ikke få det til. Derfor sitter han og observerer de andre. Det var ped.leder som da har trukket konklusjonen at han ligger etter, det kunne heldigvis førskolelærer avkrefte.

 

Når det gjelder TRAS..denne testen ble tatt i våres og han scoret bra!!

 

Jeg er vldig beroligget etter samtalen med henne idag!