Korleis skriv du at ein elev er lat, på ein litt fin måte?

[Anonym bruker]

.

[Anonym bruker]

Han yter langt under evne.

[Anonym bruker]

"Bjørg opptrer på en meget bedagelig og uvirksom måte der ting stort sett har en tendens til å ikke bli gjort"

[Anonym bruker]

At eleven er umotivert, eller at læreren ikke evner å motivere eleven til å engasjere seg;)

[Anonym bruker]

TUSEN TAKK, dere er bare helt supre. Av og til sier hodet bare stopp, når man skriver vurderinger på 60 elever...

[Anonym bruker]

Han har evner til å nå mye lenger enn det nivået han ligger på nå. Alt som skal til er en litt større arbeidsinnsats.

[Anonym bruker]

F.eks at eleven er en underyter, evt at han har større potensiale.

[mammaen til Odin]

At eleven er selektiv aktiv

[Anonym bruker]

Han har stort potensiale, som vil gi gode resulater hvis han fokuserer på de faglige målene.

[Anonym bruker]

Eleven må jobbe med motivasjonen sin for å oppnå bedre resultater.

[Anonym bruker]

lite energi, evt. sliter med motivasjonen.

[Anonym bruker]

Om meg skrev de alltid "hun kan hvis hun vil"...

[Anonym bruker]

Eleven har noe Zen-buddistisk over seg.

[Anonym bruker]

LOL. Tror jeg hadde ramlet av stolen hvis jeg som mor fikk en vurderingsmelding av mitt barn med hjem hvor det stod; "Eleven har noe Zen-buddistisk over seg..."

 

[Anonym bruker]

Han er lat, men han er det på en ltt fin måte :-)

[Anonym bruker]

tiltaksløs

[Anonym bruker]

Jeg synes faktisk ikke at du skal pakke det ALT for mye inn og komme med mange "fjonge" formuleringer, iallfall ikke hvis du vil ha en utvikling hos eleven. Jeg ville rett og slett ha sagt/skrevet noe sånt som: "XX kan til tider rett og slett være litt lat, og h*n bør gjøre følgende for å bedre seg i faget (og så komme med konkrete tiltak)." Vær så konkret som mulig, lærere er ALT for flinke til å pakke inn i ull )!

 

Hilsen også lærer -