vitrehei Skrevet 22. februar 2009 #1 Skrevet 22. februar 2009 Hva mener dere om lærer som sender barn på gangen som straff i timen dersom de hvisker til hverandre eller ev. forstyrrer litt? Dette er i 1.klasse. De er jo bare 6 år. Jeg tenker ofte på at det er nå grunnlaget for videre skolegang skal legges, men da er læreren sin oppgave å oppmuntre og samtidig sette grenser/rammer. Ikke straffe og få barnet til å bli redd. Jeg føler det er en litt brå start på skole tilværelsen at elevene får så mye tilsnakk, bli ydmyket med å bli sent på gangen osv. Mitt barn liker ikke dette i hele tatt. Men i følge barnet mitt, blir det ofte sent på gangen. Dere som er oppdatert på pedagogikk, er dette den rette veien å gå?
erteposen + 4 Skrevet 22. februar 2009 #2 Skrevet 22. februar 2009 Det kommer jo helt an på hvordan det blir gjort. I barnehagen blir jo barn som uroer fjernet fra gruppen, om det ikke er en spesiell årsak til problemet.
La Perla Skrevet 23. februar 2009 #3 Skrevet 23. februar 2009 Jeg er ikke oppdatert på pedagogikk, men jeg synes dette er en totalt gal måte å behandle seksåringer på. Jge er ganske sikker på at det er "ut" å drive den slags "pedagogikk" - dette er noe som hører fortiden til. Jeg hadde IKKE likt (eller tolerert) at mine barn ble behandlet sånn eller at de skulle se at klassekamerater ble behandlet sånn.
Helene <3 Sarah&Anniken Skrevet 23. februar 2009 #4 Skrevet 23. februar 2009 Om det er så "oppdatert" skal jeg ikke uttale meg om, men jeg ser virkelig ikke problemet med å bli tatt bort fra situasjonen i noen minutter når man forstyrrer. Det er ikke NOE som blir akseptert her.. Nåde den som så mye som tenker strengt til barn samme hva galt det gjør. Slipp kidsa fri! Ja til anarki og ansvar for egen læring! =)
Fire småtroll Skrevet 23. februar 2009 #5 Skrevet 23. februar 2009 Å stadig forstyrre undervisningen må jo ha en konsekvens... Læreren til gutten min (nå 2.klassing) har en ordning med gult og rødt kort. Den første gangen et barn forsyrrer får det en advarsel, gult kort, andre gangen blir det rødt kort og fjerning fra situasjonen. Ikke ut på gangen da, men må sitte alene i andre enden av klasserommet med en oppgave eller noe.. Fungerer greit her, og sønnen min har aldri sagt noe negativt om det.
Den heldige eier av ett barn Skrevet 23. februar 2009 #6 Skrevet 23. februar 2009 Om det plager deg så bør du spørre læreren om hvorfor hun/han gjør det, og om de evt. blir med ut på gangen. Så lenge læreren blir med ut og snakker med den eleven som det gjelder så ser jeg ikke noe galt med det. Det ville nok blirr værre for eleven å blitt irettesatt/snakket til fremfor hele klassen. Regner med denne læreren som mange andre gir advarsler før hun virkelig sender dem på gangen.
La Perla Skrevet 23. februar 2009 #7 Skrevet 23. februar 2009 Jeg har to skolebarn, og min erfaring er at en GOD lærer for så små barn er en som er trygg på seg seg og sitt forhold til barna, og som klarer å takle dem uten å måtte "sende på gangen". En usikker og redd lærer som ikke har barnetekke, må kanskje ty til sånne løsninger, og jeg tro det er veldig dårlige løsninger på så små barn. mange er bare 5 år når de begynner på skolen. det første skoleåret er kjempeviktig for å etablere barnas forhold til det å gå på skole, og da er faktisk trygghet og trivsel det aller viktigste. Irettesettelser, ydmykelser og straff er etter min syn dårlige metoder for førsteklassinger. Jeg er for øvrig enig med hunsom sier at hvis de skal irettesettes fordi de skal få vite at de har oppført seg på en måte som ikke er bra, så bør det skje på gangen eller et annet sted hvor de andre barna ikke hører det. Men det er noe annet enn å sende dem på gangen til spott og spe.
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #8 Skrevet 23. februar 2009 Hehehe ja jeg må faktisk le litt.. hvordan i all verden kan noen mene at noen min. på gangen er til spott og spe??? Om mine jenter har en ufordraglig oppførsel på skolen så får de jammen ta konsekvensen av det!!! Nå skal man dulle og dille sånn med barna og det har endt opp med at de har null respekt for autoriteter. Hvordan vil dere løse en klassesituasjon der noen barn forstyrrer hele tiden, avbryter og gjør slik at det går utover læringen til de som faktisk sitter stille??? Man skal ikke forvente at en 6 åring sitter som tente lys hele dagen det mener jeg ikke.. men det er noen barn som lager uro hele dagen, som svarer lærerene på en ufordraglig måte osv. Jeg er for disiplin i skolen men ikke fysisk avstraffelse selvfølgelig. Men noen min på gangen ser jeg overhodet ingen problemer med, men det er viktig at en voksen kommer ut etter et par min og snakker med eleven.. En må huske at i en klasse er det ofte ca 20 elever og en lærer.. er ikke alltid så lett å gå bort til eleven som er urolig og bruke mange min på å forklare og dulle. Om man tror at det hjelper bare og irettesette elevene tar man feil, veldig ofte har det null virkning og det er ikke bare lærerens feil. Oppdragelsen foregår i barnets hjem og den tar dem med videre på skolen, det er ikke skolens ansvar å oppdra barna våre. og nei jeg er ikke lærer. MEN skal også være enig at det er mye rart som er ute og går også når det gjelder lærere.. PS den med gult og rødt kort var jo genial
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #9 Skrevet 23. februar 2009 ps er ikke lærer men har vært mye vikar, holder på med lærerutd. nå
miapia Skrevet 23. februar 2009 #10 Skrevet 23. februar 2009 Jeg mener også at denslags normalt sett skal takles i klasserommet. Ydmykelse av barn er det verste jeg ser lærere gjør. Hvis barnet ofte blir sendt på gangen setter jeg spm ved om det bre er hvisking, eller om problemet faktisk er større. Ta en prat med læreren om hvordan du mener barnet opplever det, og hør om det finnes andre måter å takle det på siden barnet reagerer slik. Vær opp Jeg kan se at det er et middel noen ganger, men jeg mener det er feil å bruke daglig.
miapia Skrevet 23. februar 2009 #11 Skrevet 23. februar 2009 Skulle stå: Vær oppmerksom på at barnets versjon ikke nødvendigvis er 100% riktig...
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #12 Skrevet 23. februar 2009 Klart at om samme barnet må ut flere ganger daglig over lengre perioder da må man begynne og tenke annerledes.. der skal jeg være helt enig!!! og man skal seff ikke bli sent på gangen pga hvisking.. Man må også huske på at mange barn har konsentrasjonsprobl. osv da hjelper det IKKE å kaste de på gangen for all del!!!! En annenting er at det er viktig å fokusere og rose barna for det de faktisk greier men jeg synes fortsatt ikke at barnet er til spott og spe om det blir sendt på gangen.. Om jentene våre ikke greier å oppføre seg etter en advarsel så får heller læreren sende de på gangen, da tror jeg faktisk de lærer noe man må se ann hvert barn og hver enkelt situasjon..
miapia Skrevet 23. februar 2009 #13 Skrevet 23. februar 2009 Nemlig, at dine jenter takler det fint, betyr ikke at det er riktig på alle barn. Ikke alle lærere som ser dette.
La Perla Skrevet 23. februar 2009 #14 Skrevet 23. februar 2009 Er det ikke vanlig med mer enn 1 lærer i 1. trinn hvis de er så mange som 20 elever? På mine barns skole har de ihvertfall da vært 2 lærere (dvs 1 lærer og 1 førskolelærer). Men det er kanskje annerledes i første trinn nå? Skolen skal være et hyggelig sted å være, og det er ikke alltid så lett å omstille seg fra skole til barnehage. Lærere bør utvise skjønn her, og prøve med det gode og skape en god tone fra første dag. Det er vel helt grunnleggende for å gi barna lærelyst og stimulere læreevnen, skulle jeg tro. Urokråker kan kanskje takles ved f.eks å gi dem morsomme og spnnende oppgaver og engasjere dem i ting og veilede dem i retning av å innordne seg i gruppen. Kjefting og utestenging gir ikke en god stmening i en klasse. Å sende barna alene ut av fellesskapet, som straff for at de har bråkt, kan nok virke ydmykende på et så lite barn som også er i en situasjon som ikke er helt trygg og kjent for dem. Jeg synes i grunnen det er LITT merkelig at en som utdanner seg til lærer (eller var det førskolelærer) bare ler av dette.
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #15 Skrevet 23. februar 2009 Jo jeg er enig i mye av det du skriver. Men tror du at det er bare og gi en urokråke spennende oppg. å slikt??? De må da følge med på vanlig undervisning. Lærerene har ikke kapasitet til å kunne gi hvert enkelt barn egne oppgaver som de kan arbeide induviduelt med i timene. I noen timer må de kunne sitte rolig og høre etter, dette for å lære nye ting. Ja jeg ler litt av dette for det er tydelig at du ikke har vært i et klasserom og sett hvor fortvilt enkelte dager er.. jeg gleder meg til å jobbe som lærer og det er IKKE barna jeg gruer meg til å møte men foreldrene!! For de har noen krav nå tildags som jeg blir helt målløs av.. Det du beskriver er en drømmesituasjon, men slik fungerer det ikke i det virkelige liv dessverre. Skolen har lite ressurser og jeg vet at de fleste (ikke alle) lærerene gjør så godt de kan og de vil bare barnets beste. Og jeg synes ikke kjefting er noen god løsning uansett!!! Man skal uansett snakke rolig og skikkelig til et barn. Klassereglene skal de vite om på forhånd. Det skal ikke være slik at plutselig står barnet på gangen og skjønner ingenting.. de må vite at det er en konsekvens og de må ha fått en advarsel. PS de jeg ler av er at du sier at barna står på gangen til spott og spe.. så lenge de vet reglene og de velger og bryte de så har de "valgt" det selv. Har ei som skal begynne i 1. kl nå og ei i 4 kl. Hun som skal begynne i første forstår meget godt slike regler!!!
Blåmandag¤ Skrevet 23. februar 2009 #16 Skrevet 23. februar 2009 Hva er alternativet for de elevene som forstyrrer de andre da? På skolen der datteren min går er det kun en lærer pr klasse bortsett fra i 1.klasse. I 2.klasse, som min datter går i, er de 23 barn og 1 lærer. De var 27 tidlligere.
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #17 Skrevet 23. februar 2009 Det er ikke noe alternativ Trubbel, annet enn at oppførselen må få en konsekvens.. Men det jeg prøver å få frem er vel at når barna ikke oppfører seg hjemme så får det vel en konsekvens (får jeg håpe).. men på skolen skal liksom ingenting få noen konsekvens.. urokråkene skal få oppgaver osv de blir jo belønnet da!!!! hmm de får spennede oppgaver når de bråker, det skal jammen jeg også prøve.. da har vi det gående vettu
Blåmandag¤ Skrevet 23. februar 2009 #18 Skrevet 23. februar 2009 For all del, jeg ser ikke noe galt i at de må forlate klasserommet for en stund jeg.
Miramor Skrevet 23. februar 2009 #19 Skrevet 23. februar 2009 Vi har en sønn i 1.kl. som er blitt sendt på gangen noen ganger, han var 5 år da det skjedde. Ikke fikk vi beskjed før klassekameratene hans begynte å snakke om det. Min mann ble temmelig irritert over at vi ikke fikk høre det fra skolen, så han satte seg litt inn i skoleloven. Der står det at slike tiltak ikke er lov uten at foreldre er varslet på forhånd. Læreren ble litt spak da vi sa i fra om dette. Det har heldigvis ikke skjedd etter dette.
miapia Skrevet 23. februar 2009 #20 Skrevet 23. februar 2009 Jeg vet om mange lærere som makter slike utfordringer med positiv grensesetting, skaper kjempefint klassemiljø og bra arbeidsforhold. Elevene blir stille/rolige av små tegn eller bare av at læreren nærmer seg fysiksk i klasserommet. Jeg sier ikke at det aldri kan brukes, men at det er et dårlig middel flere ganger daglig eller som direkte konsekvens.
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #21 Skrevet 23. februar 2009 Nei jeg tolket det slik hehe MEN et barn med ADHD osv så har det jo null virkning.. man må alltid ta hvert enkelt barn. Er mye jeg vil si, men tror jeg skal ti still hehe la fornuften seire
lÅktiHaUDe Skrevet 23. februar 2009 #22 Skrevet 23. februar 2009 Da hadde jeg også blitt sur snowflake. For jeg er ikke umennesklig. For å poengtere kort hva jeg mener så tror jeg ikke barna tar noen skade hvis det er skrevet ned i "klasseloven", at det har blitt pratet om på forhånd osv. Hadde jeg sendt et barn på gangen så hadde jeg sett på det som såpass alvorlig at jeg ville kontaktet foreldrene. Foreldrene skulle også vært varslet på forhånd om at det kunne skje og lærer og foreldre skulle vært enig med "klasseloven". Er utrolig viktig at lærere og foreldre samarbeider, hvis ikke tror jeg det har lite virkning. Jeg tror også at barn blir roligere hvis de lærer å ha regler ang rydding av pulter, plassen sin i gangen osv. Såg engang en lærer som kom bærende ut med en 1 klassing, læreren var tydelig rasende. Hun satte ham på en stol og bare gikk. DET synes jeg var helt feil. Barnet satt der som et spm tegn, lurer på hva han lærte av det??
♥Kristoffer&Harald♥ Skrevet 23. februar 2009 #23 Skrevet 23. februar 2009 Til deg først, hva gjør du når ditt barn ikke vil høre på deg og "forstyrrer litt" Jeg er ikke utdannet innen pedagogikk eller slikt men jeg har en 6 år gammel sønn som går i første klasse og jeg vet hvordan han kan være. I hans klasse så er de to lærere og jeg har fått beskjed av de at de har måtte snakke til han en del ganger... blant annet så har han ikke kommet når det har ringt inn osv.. Når et barn blir sendt på gangen så har de fått advarsel først og fått greie på konsekvensene på hva som vil skje føre de blir sendt på gangen. Men en annen ting... hva med å snakke med læreren til ditt barn og høre hva historien bak for at han blir sendt på gangen
Anbefalte innlegg
Opprett en konto eller logg inn for å kommentere
Du må være et medlem for å kunne skrive en kommentar
Opprett konto
Det er enkelt å melde seg inn for å starte en ny konto!
Start en kontoLogg inn
Har du allerede en konto? Logg inn her.
Logg inn nå