sent språk for 3 år gammel sønn--hva nå?

[Anonym bruker]

Vi har en sønn på 3,3 år som er en glad og morsom fyr med mye å melde :-). Eneste problem er at han ikke snakker helt rent ennå, og derfor er det ikke alltid enkelt å forstå ham for utenforstående. I dag var det foreldremøte i bh og der ble møte åpnet med:" Sønnen deres er en gåte--han er eksepsjonell i forståese for bokstaver, tall, på det sosiale, utadvendt og veldig flink motorisk, men han er sen med språk. Vi anbefaler PPT". Hjertet mitt dunket i brystet og jeg føte meg som en skikkelig dårlig mor. Jeg er kalr over at han ikke snakker rent men har sett en enorm utvikling i språket. Han sliter med noen lyder og er nok tregere enn de fleste andre, men jeg er usikker på hva som er neste skritt.

 

Sønnen min har liksom så mye å melde--om alt han opplever, leser, hører, ser og alt skal liksom i en stening og da blir det litt fullt. Jeg føler nesten at hvis vi kan kutte ned på ale inntrykkene og jobbe med det å fortelle færre ting så vil kanksje noe falle på plass. Vi kutter ut TV og dvdér, fokuserer på å snakke mye og repetere, lese bøker--det må da være en start?

 

Det er fælt å føle at man har barnet som skiller seg ut, og jeg vil ikke at han skal bli ertet fordi han ikke snakker rent. Jeg tror bare at alt det andre, som motorikk o.l. har stjålet litt oppmerksomhet fra språk. Han er frustrert og kan både slå og dytte i lek med andre barn, så dette er sikkert mye pga språk. Jeg er åpen for PPT --er det annet vi kan gjøre?

 

Alle tips og råd motttas med takk!

 

 

[Anonym bruker]

beklager alle skrivefeilene i innlegget mitt. Jeg er litt for kjapp på tastaturet til tider :-)

[Anonym bruker]

Det høres ut som du gjør alt etter boka.Fikk lyst tilå svare på dette,da jeg kjenner dette igjen fra alle ungene mine.Alle har vært sent ute med språket,på litt forskjellige måter.

De to eldste har vært inne i ppt.Og jeg må si jeg har veldig dårlig erfaring med dem.De er så fokusert på å sette alle i bås,og tar en haug av tester.Fikk helt vondt av ungene mange ganger.

Så fikk jeg time til han ene hos logoped,noe jeg hadde mast om i flere år,men ikke fått.Derfor bestilte jeg time privat.Logopeden fortalte meg at det skulle veldig mye til,for at det ikke rettet seg av seg selv.Så lenge barnet selv hører at det utaler feil er det ingenting å stresse med.Nå 1/2 år senere snakker han helt normalt.Vi sluttet helt enkelt å rette på ham.Har lest mye høyt.og han har lest selv.Det er også bra selv om han ikke kan lese,få han til å lekelese.

Nå har jeg en 4 åring som også fikk samme beskjed som din sønn,og jeg har valgt å se det ann,orker ikke mer ppt-styr.Du føler deg ikke veldig velykket når barn nr 3 også blir satt i samme bås.

Jeg velger å tro at i vår familie er vi sent ute,sånn er det.

[Anonym bruker]

Hei og takk for fint og realt svar!

 

Jeg er enig med deg, det må da være variasjoner og rom for at barn er forskjellige uten at alt er krise. Jeg prøver muligens ppt men jeg forsto det slik at det kan ta lang tid før man blir kontaktet. Tanken er derfor å jobbe med ham på egen hånd og kanskje kontakte en logoped privat, sånn som du. Da er det også mulig at dette retter seg innen ppt kommer på banen :-).

Har forøvrig hatt ham hjemme noen dager denne uken og bevisst skrudd av TV, barnetv og filmer. I stedet har vi snakket sammen og vi synes allerede at det hjelper. Han har så mye å melde og tar seg ikke alltid tid til å artikkulere eller si ting skikkelig. For eksempel sier han "pisk" i stedet for fisk, men han snakker ofte om Filip i barnehagen. Han sier ikke "r" men "l", og dette er jo mange som gjør. Vi får vel bare øve og bruke litt tid på å konsentrere oss!

 

Lykke til med barnet ditt og takk for hjelpen!

 

 

 

 

 

 

[metaMORfose]

Jeg har vært pedagog i barnehage i mange år, og jeg skjønner ikke kritikken av ppt. Jeg har kun opplevelsen av at de er hjelpsomme og svært nyttige.

 

Dette med språk er ekstra viktig fordi det er så tydelig enten bra eller dårlig. At noen barn har dårlig motorikk eller andre fysiske begrensninger er ikke like tydelig, og gjør ikke så mye for oppfattelsen av barnet. Når språket mangler har det mye mer med hvordan barnet blir oppfattet av andre, og videre tatt i mot.

 

Jeg tenker at dette er en enkel ting å rette på. Som HI sier så er det mange som sliter med ting, men når du blir tilbudt hjel, så håper jeg du tar den i mot. Det er ingens som sier at du er en dårlig mor fordi gutten din har dårlig språk.

 

For min del ville jeg nok satt alt inn på å få gutten inn hos logoped. Hvis du vet hva du gjør, så er hjemmejobbing kjempebra, men dersom det er litt på lykke og fromme ville jeg voketet meg vel for det. Det kan gjøre mer skade.

 

En logoped vil legge opp jobben med språket til gutten i lekform. Han vil gjøre oppgaver sammen med logopeden, og så vidt jeg kan skjønne av innlegget ditt, så er jo gutten helt normal og nysgjerrig, glad og munter, så han vil sikkert like å gjøre disse tingene. Jeg tror han vil ta utfordringen på strak arm. Håper dere som foreldre også gjør det!

 

Logopeden vil gi dere oppgaver som dere kan gjøre hjemme, og dere vil få ting dere kan øve på. Antakelig vil logopeden i samarbeid med hjemmet greie å fikse på språket mye raskere og mer korrekt enn dere kan alene. Alt dette er til nytte for barnet deres.

 

Artikulasjonsfeil er som regel enkle å rette opp med de rette verktøyene. Stå på og få gutten inn hos logoped! Lykke til!