Jente, nå 4 klasse som ikke har lært å lese enda.

[Anonym bruker]

Jenta vår er nå startet i fjerde klasse.

Hun har vært til testing på ppt. Konklusjon er at hun mest sannsynlig har dysleksi, men for tidlig å sette diagnose (dette var i fjor).

Innimellom får hun hjelp på skolen, men ikke noe fast.

Er det andre som har barn med dysleksi som kan dele litt om hva hjelp barnet deres har fått.

Er det sånn at en aldri får skikkelig hjelp til å få til lesing og skriving?

Anonymkode: bb026...808

[Anonym bruker]

Hm, sånn som dette skal det ikke være. Hun er i utgangspunktet mer enn stor nok til diagnose, og uansett om hun har diagnose eller ikke bør hun få nødvendig spesialundervisning. Jeg foreslår at dere tar kontakt med Dysleksi Norge, der kan dere få god veiledning. Lykke til! 

Anonymkode: 65f37...d9e

[Anonym bruker]

Vi fikk veldig god utbytte av corona og hjemmeskole. Ungen vår var/er veldig dårlig til å lese og skrive. Han kom seg betraktelig når vi hadde hjemmeskole og var 1 på 1. 

Ble utredet for dysleksi i fjor, 5.klasse og fikk påvist det. 

Anonymkode: 21d76...5c5

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (Akkurat nå):

Her har jo dere som foreldre feilet fryktelig. 

Anonymkode: c1f87...f36

Nei, nå får du gi deg! Foreldrene vil hjelpe jenta, de har fått henne henvist til ppt, og nå er de usikre på om resultatet av det FAGFOLK har kommet med er riktig. Ppt - og muligens skolen - har feilet. Jenta har foreldre som følger opp. 

Anonymkode: 65f37...d9e

[Anonym bruker]

Min datter lærte seg å lese i 3. Klasse,  og da under coronaen når hun hadde hjemmeskole. Da brukte vi mye tid på det. Før det leste hun ikke. 

 Allerede i 1. Klasse skjønte jeg at hun hadde dysleksi. Tok opp dette opp flere ganger fra 2. Kl med skolen , og svaret var at hun måtte vente til 5. Kl. Og dette er ei smart jente som lærer fort. Men lesing og skriving klarte hun ikke å lære seg. Dette går jo veldig utover selvfølelsen, og hun fortalte at hun følte seg dum. 

I 4. Kl fikk jeg gjennom at hun skulle testes. Og svaret var uten tvil at hun hadde dysleksi. Da fikk hun den hjelpen hun trengte. Og hun selv fikk selvtilliten tilbake og turde faktisk både å lese høyt og prøve å skrive mld. Om dette ikke gikk så bra, så visste hun jo hvorfor ting var som det var. 

Går i 7.  Klasse nå, og lesing og skriving er fremdeles vanskelig.  Og vil nok altid være det. Men er store fremskritt fordi hun endelig fikk hjelp. Så stå på ditt og få henne utredet. Ta også gjerne kontakt med dysleksiforbundet for råd. 

Anonymkode: 792d4...896

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (1 time siden):

Her har jo dere som foreldre feilet fryktelig. 

Anonymkode: c1f87...f36

Gud hjelpe ... 

Er du alltid så uspiselig?

 

TS: Dere som foreldre har overhodet ikke feilet, men dere må nå stå på enda hardere og kreve utredning. Å få diagnose og deretter relevant opplæring, hjelp og ikke minst hjelpemidler vil nok være med på å hjelpe jenta til en langt bedre skolehverdag. 

Ta gjerne kontakt med Dysleksi Norge! 

Anonymkode: b545f...a6f

[Anonym bruker]

Ting hos PPT tar tid. Ingen har krav på spesialundervisning før det foreligger vedtak fra dem. Dysleksi gjør bare at man må trene mer og jobbe hardere, dessverre, det er ingen snarveier. Hvis jeg var dere ville jeg tatt i et svært tak hjemme. Øk lesefrekvensen massivt, egentlig hadde det vært lurt å gjøre dette over sommerferien, men du kan få det til nå og. De som har dysleksi trenger mye mer mengdetrening for å lære seg å avkode (lese), men det er ikke umulig. Lykke til!

Anonymkode: 1e931...1b4

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (14 minutter siden):

Ting hos PPT tar tid. Ingen har krav på spesialundervisning før det foreligger vedtak fra dem. Dysleksi gjør bare at man må trene mer og jobbe hardere, dessverre, det er ingen snarveier. Hvis jeg var dere ville jeg tatt i et svært tak hjemme. Øk lesefrekvensen massivt, egentlig hadde det vært lurt å gjøre dette over sommerferien, men du kan få det til nå og. De som har dysleksi trenger mye mer mengdetrening for å lære seg å avkode (lese), men det er ikke umulig. Lykke til!

Anonymkode: 1e931...1b4

Alle har krav på undervisning på sitt nivå uavhengig av (manglende) diagnose. Generelt er det heller ikke for tidlig å sette en dysleksidiagnose i 3. klasse. Jeg kjenner en som fikk det i slutten av 2. klasse. 

Jeg ville tatt kontakt med Dysleksi Norge, som flere andre sier og jeg ville snakket med læreren for å finne ut hva som er hennes plan fremover. 

Jeg ville også, hvis ikke dette allerede har gjort det, fått sjekket synet hennes hos en optiker som har god erfaring med barn. 

Og selvfølgelig kommer dere ikke unna å øve hjemme, men hvis dere syns det er vanskelig, kan dette spørre både læreren og Dysleksi Norge om tips. Jeg vet ikke om det gjelder dere, men hvis barna har dysleksi er det ikke uvanlig at foreldrene har det også og det kan gjøre hjelp hjemme vanskeligere, men ikke umulig. 

Anonymkode: fbc13...9da

[Anonym bruker]

Dysleksi er jo arvelig, så kanskje en av dere foreldre eller besteforeldre har erfaring med hva slags øving som hjelper?

Bestekameraten til sønnen min har dysleksi, det har også søsteren og faren. De har fått greit med hjelp på skolen, men ikke før på mellomtrinnet de heller.

Søsteren har en ståpåvilje uten sidestykke og har lagt veldig mye energi i skolen, fått topp karakterer og har nå etter mange år på universitetet en høy utdannelse.

Broren, kompisen til sønnen min, har ikke orket like mye, men greier seg helt fint og er nå andreårslærling som tømrer.

Begge har hatt ekstra ressurser i leseopplæring, skrevet på data med retteprogram istedenfor for hånd, hatt lærebøkene på lydbok, ekstra tid på prøver/eksamener, fritak fra nynorsk osv.

Søsteren har brukt alle hjelpemidler flittig, broren så som så.

Enig med de andre her om at du bør kontakte forbundet for dysleksi og få veiledning og hjelp. Styrk og støtt datteren din. Fortell at både kongen og Erna Solberg har dysleksi, ingenting er umulig, men hun må øve litt mer enn andre for å få det til.

Anonymkode: 7af43...9c8

[Admin]

Tråden er ryddet for brukerangrep. Noen av svarene har fått bli stående da svarene er relevante til tråden.

Admin

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (3 timer siden):

Alle har krav på undervisning på sitt nivå uavhengig av (manglende) diagnose. Generelt er det heller ikke for tidlig å sette en dysleksidiagnose i 3. klasse. Jeg kjenner en som fikk det i slutten av 2. klasse. 

Jeg ville tatt kontakt med Dysleksi Norge, som flere andre sier og jeg ville snakket med læreren for å finne ut hva som er hennes plan fremover. 

Jeg ville også, hvis ikke dette allerede har gjort det, fått sjekket synet hennes hos en optiker som har god erfaring med barn. 

Og selvfølgelig kommer dere ikke unna å øve hjemme, men hvis dere syns det er vanskelig, kan dette spørre både læreren og Dysleksi Norge om tips. Jeg vet ikke om det gjelder dere, men hvis barna har dysleksi er det ikke uvanlig at foreldrene har det også og det kan gjøre hjelp hjemme vanskeligere, men ikke umulig. 

Anonymkode: fbc13...9da

Jeg spesifiserte spesialundervisning. Det er noe annet enn tilpasset opplæring, ig var ment som en kommentar til den som skrev at alle hadde krav på spesialundervisning. Jeg tenker også et er mulig å sette en dysleksidiagnose nå, det er bare at den endrer ingenting. Faktum er at en med dysleksi må jobbe mer og hardere for å knekke og automatisere lesingen. 

Anonymkode: 1e931...1b4

[Anonym bruker]

Du må kreve WISC-test og Språk 6-16. 

Jeg har vært gjennom det samme nå

i vår (slutten av 3. klasse). Da fant de endelig ut av noe. Jeg har fortalt skolen at barnet har ikke normal leseutvikling siden jul i 1. klasse, men de har vare sagt at vi må se det an, vente, vente. 
De så det ikke nå i vår, heller, men jeg krevde barnet testet fordi jeg er lærer selv og vet hvor lang tid det tar fra det meldes opp til hjelpemidlene er på plass. (Her sies det at det tar ca ett år, men i realiteten er det nærmere halvannet år.)

Anonymkode: 67a37...27b

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (11 timer siden):

Ting hos PPT tar tid. Ingen har krav på spesialundervisning før det foreligger vedtak fra dem. Dysleksi gjør bare at man må trene mer og jobbe hardere, dessverre, det er ingen snarveier. Hvis jeg var dere ville jeg tatt i et svært tak hjemme. Øk lesefrekvensen massivt, egentlig hadde det vært lurt å gjøre dette over sommerferien, men du kan få det til nå og. De som har dysleksi trenger mye mer mengdetrening for å lære seg å avkode (lese), men det er ikke umulig. Lykke til!

Anonymkode: 1e931...1b4

Man har krav på spesialundervisning når man har dysleksi. Om man får det er en helt annen sak, og kommer jo an på graden på dysleksien. Om hun ikke kan lese i 4. Kl har hun ihvertfall moderat til sterk dysleksi. Og har man dysleksi er det helt vanlig med dårlig arbeidsminne (kortidshukomelse) som også gjør at man kan slite i andre fag. Man har også krav på Lingdys på pc (et program fra hjelpemiddelsentralen) og også tilgang til Lydhør (norsk lydbok og blindeskrift bibliotek) Da har man tilgang til mange lydbøker, helt gratis. Så mange fordeler med å få en diagnose.  

Veldig mange med dysleksi har også ADHD som gjør konsentrasjonen vanskelig i tillegg. 

Anonymkode: 792d4...896

[Anonym bruker]

For det første, klag på konklusjonen om at hun er for liten til å utredes for dysleksi.
Det er flere år siden man gikk bort i fra at de måtte være over en viss alder, de som virkelig kan det mener nå at barn ned i første klasse kan utredes.

Min fikk diagnosen i 3. klasse, den hjelpen hun hadde krav på og brått knakk hun lesekoden. Etter det gikk det fort.
Har akkurat begynt i 7. klasse nå, litt lav lesehastighet fremdeles, men er en lesehest og det er alltid en bok ved hennes side.

Du kan også kontakte Dysleksi Norge for gratis veiledning: https://dysleksinorge.no/gratis-radgivning/

Anonymkode: 30df6...820

[Anonym bruker]

Har hun ikke utbytte av ordinær undervisning, har hun rett på spesialundervisning. 
 

Det hun uansett har rett på, er at det iverksettes tiltak ut fra testene hun har tatt, der hun får trene på de områdene som gjør lesingen vanskelig. Selv om hun har dysleksi, kan hun få ok leseferdighet, selv om stavingen alltid vil være vanskelig. I tillegg til denne treningen, bør skolen tilrettelegge fagstoffet med lydbøker og skrivestøtteprogram. Jo fortere hun får dette på plass, dess bedre vil årene hennes på skolen framover bli. 

Anonymkode: 26bad...abf

[Anonym bruker]

Gutten vår går i 7. Klasse og kan ikke lese. Har diagnosene ADHD, autisme og lærevansker. Frustrerende og vanskelig når han er så lite interessert i år lære. Har spes ped.,  men gutten er mest interessert i å være inne i klassen så er kun små økter ute i lag med spes.ped.

Anonymkode: 57b10...ec1

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (2 timer siden):

Man har krav på spesialundervisning når man har dysleksi. Om man får det er en helt annen sak, og kommer jo an på graden på dysleksien. Om hun ikke kan lese i 4. Kl har hun ihvertfall moderat til sterk dysleksi. Og har man dysleksi er det helt vanlig med dårlig arbeidsminne (kortidshukomelse) som også gjør at man kan slite i andre fag. Man har også krav på Lingdys på pc (et program fra hjelpemiddelsentralen) og også tilgang til Lydhør (norsk lydbok og blindeskrift bibliotek) Da har man tilgang til mange lydbøker, helt gratis. Så mange fordeler med å få en diagnose.  

Veldig mange med dysleksi har også ADHD som gjør konsentrasjonen vanskelig i tillegg. 

Anonymkode: 792d4...896

 

 

Anonym bruker skrev (1 time siden):

Har hun ikke utbytte av ordinær undervisning, har hun rett på spesialundervisning. 
 

Det hun uansett har rett på, er at det iverksettes tiltak ut fra testene hun har tatt, der hun får trene på de områdene som gjør lesingen vanskelig. Selv om hun har dysleksi, kan hun få ok leseferdighet, selv om stavingen alltid vil være vanskelig. I tillegg til denne treningen, bør skolen tilrettelegge fagstoffet med lydbøker og skrivestøtteprogram. Jo fortere hun får dette på plass, dess bedre vil årene hennes på skolen framover bli. 

Anonymkode: 26bad...abf

Som sagt; man har ikke krav på spesialundervisning før det foreligger vedtak fra ppt. Mange med dysleksi får det, men langt fra alle. 

Anonymkode: 1e931...1b4

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (4 minutter siden):

 

 

Som sagt; man har ikke krav på spesialundervisning før det foreligger vedtak fra ppt. Mange med dysleksi får det, men langt fra alle. 

Anonymkode: 1e931...1b4

Men dersom man klager på vedtaket som jeg lengre oppe oppfordrer til har man krav på tilrettelagt undervisning mens klagen behandles og hun utredes på nytt

Anonymkode: 30df6...820

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (3 minutter siden):

 

 

Som sagt; man har ikke krav på spesialundervisning før det foreligger vedtak fra ppt. Mange med dysleksi får det, men langt fra alle. 

Anonymkode: 1e931...1b4

Ppt fatter ikke vedtak, det er det rektor som gjør - basert på tilråding fra ppt. Poenget mitt er at en som ikke kan lese i 4. klasse har behov for spesialundervisning, uansett om hun har diagnose eller ikke. Det er for lettvint fra ppt sin side å si at hun er for liten for diagnose. 

Anonymkode: 65f37...d9e

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (1 time siden):

Ppt fatter ikke vedtak, det er det rektor som gjør - basert på tilråding fra ppt. Poenget mitt er at en som ikke kan lese i 4. klasse har behov for spesialundervisning, uansett om hun har diagnose eller ikke. Det er for lettvint fra ppt sin side å si at hun er for liten for diagnose. 

Anonymkode: 65f37...d9e

Her er det PPT som fatter vedtak og så er det opp til skolen om de gjør det som PPT har vedtatt. Har både positive og negative erfaringer med det med to forskjellige barn med diagnoser. Og mye av det går på lærer og ressurser. 

Det ene barnet fikk god hjelp når Dysleksi diagnosen kom på plass. Før det ble hun plassert i en gruppe som skolen kalte for "svake elever" og lærte ingeting eller lite. Dette er en smart jente som skårte over gjennomsnittet på gode evner hos PPT og passet ikke inn der. Noe skolen sa selv senere. Er egentlig hårreisende at elever med dysleksi fortsatt blir plassert i "spesialklasser".  Bare fordi de skal vente med å teste elever. 

Anonymkode: 792d4...896