Når lærte barna deres alfabetet og bokstavene?

[Anonym bruker]

Sånn at de kunne gjengi alle bokstavene, å si f.eks «E» for eple og engelsk!?

Anonymkode: d3115...d08

[Anonym bruker]

Mi kunne alle store bokstaver da hun var 1,5 år. 

Nå er hun 2,5 år og har begynt å lære seg hvilke ord som tilhører hvilken bokstav. 

Anonymkode: 6998f...74d

[Anonym bruker]

Første klasse. Kunne skrive navnet sitt fra to år og gjenkjente navnene til de i barnehagen. Interessen for bokstaver var ellers ikke tilstede. 

Anonymkode: 3073c...713

[Anonym bruker]

Første var 1,5 og kunne alle bokstaver og man kunne si hvilket som helst ord og han hørte hvilken bokstav det begynte på. Pratet reint og i veldig lange setninger når han startet i barnehagen 14 måneder gammel.Kunne lese tidlig, veldig skoleflink.

 

nr 2. kunne litt bokstaver når han begynte  på skolen. Pratet tidlig i lange setninger men ville aldri bli lest for. Han nektet å tegne og skrive navnet sitt før han startet på skolen. Lærte å lese kjapt. Han var blandt de «dårligste» på barneskole. Nårhan startet på ungdomsskolen og fikk karakterer så

fikk han plutselig 6 i alle fag. Han har fortsatt med det og går nå ut av vgs med kun 6 ere!

 

poenget mitt er at barn utvikler seg forskjellig og det som interesserer noen barn passer ikke for andre.

 

nr 3 er nå 4 år og kan alle bokstaver, kan stave seg gjennom korte ord og høre hvilke bokstaver som er i bil, hus osv. 

Anonymkode: 8f6b4...c3d

[Anonym bruker]

Husker helt ærlig ikke helt. Men jeg husker da jeg hadde de to minste i bilen og 4-åringen sa «t-t-t-tog» så var det 2-åringen sin tur og han sa «t-t-t- hus», så minste hadde det ikke inne da han var 2 i alle fall

 

Anonymkode: 50306...980

[Anonym bruker]

Tenker hun var en 4-5 år .

Anonymkode: df3fc...4b2

[MammantilNurket]

Her er det et veldig stort spenn. De aller fleste barn lærer seg å lese ganske greit når de er klare for det og har all nødvendig forkunnskap inne . Det er flott når barn er interesserte og eksempelvis lærer seg hva bokstavene heter, og ikke minst hvilken lyd de representerer (sistnevnte sjukt viktig!). Det hjelper. 

Det er vanskelig å gi deg et entydig svar, HI. Det varierer veldig. Det er like normalt at treåringen spør om bokstaver og vet hva de heter, som det er normalt at 8-åringen ikke har knekt lesekoden riktig enda. 😊

Min sønn bygde navnet sitt med småbiler (!) da han var ca. 2 år. Det var ikke fordi han visste hva bokstavene het, ei heller kunne lese, men han kjente igjen formen på navnet sitt. Dette kalles logografisk lesing. Det er som når barn «vet» at her står det «Lego», «McDonalds» eller «Volvo» 😂

[Anonym bruker]

Ved ca 3-4 år med begge. Ingen av dem lærte å lese før første klasse. Begge ble flinke å lese i løpet av våren i første klasse.

Anonymkode: 217f2...f19

[Anonym bruker]

Begge to lærte seg nok de siste bokstavene i 1.klasse, men alfabetet på rams var noen år senere. Nå går eldste i 10.klasse. hun fortalte forrige uke at to av guttene i klassen ikke kunne alfabetet. De er helt vanelig flinke ellers, men de har aldri giddet pugge det nå. Det gjør at de sliter med mange oppgaver nå. De kan ikke bruke oppsøagsverk som er sortert etter alfabetet.

Anonymkode: 0d6d1...470

[Anonym bruker]

Yngste lærte navnet på alle bokstavene da hun var 2 år, hadde en sånn Fisher Price laptop og lærte alle bokstavene der. Hun lærte å lese da hun var 4 år, så ganske tidlig ute uten at hun er noe vidunderbarn på noen måte. Hun er 12 år nå og har fremdeles lett for ting, skolen går som en lek, men er mer opptatt av venner, turning og lek så fremdeles ikke noe vidunderbarn

Eldste lærte flere og flere bokstavlyder i løpet av årene i barnehagen, men alle bokstavene lærte han ikke før han begynte på skolen. Knakk lesekoden etter jul i 1.klasse og har klart seg greit på skolen, men må jobbe litt mer med stoffet enn lillesøster må, han tar ikke ting like lett.

Anonymkode: b137b...e21

[MammantilNurket]

Anonym bruker skrev (1 minutt siden):

Begge to lærte seg nok de siste bokstavene i 1.klasse, men alfabetet på rams var noen år senere. Nå går eldste i 10.klasse. hun fortalte forrige uke at to av guttene i klassen ikke kunne alfabetet. De er helt vanelig flinke ellers, men de har aldri giddet pugge det nå. Det gjør at de sliter med mange oppgaver nå. De kan ikke bruke oppsøagsverk som er sortert etter alfabetet.

Anonymkode: 0d6d1...470

Det er din datter fortalte er faktisk  (dessverre) ikke så uvanlig. For mange er å lære alfabetet på rams vanskelig. Akkurat som noen strever med å automatisere gangetabellen eller lære seg klokken. Ofte ligger det spesifikke lærevansker bak, noen ganger er imidlertid det faglige «hull» eller ren latskap. Vanskelig å avgjøre, men når det er sagt ... det er skikkelig lurt å kunne sitt alfabet 😊

[Anonym bruker]

MammantilNurket skrev (4 minutter siden):

Det er din datter fortalte er faktisk  (dessverre) ikke så uvanlig. For mange er å lære alfabetet på rams vanskelig. Akkurat som noen strever med å automatisere gangetabellen eller lære seg klokken. Ofte ligger det spesifikke lærevansker bak, noen ganger er imidlertid det faglige «hull» eller ren latskap. Vanskelig å avgjøre, men når det er sagt ... det er skikkelig lurt å kunne sitt alfabet 😊

Hehe, enda en grunn til at det er smart å lære alfabetsangen allerede i barnehagen. Selv eldsteman her synger inni seg av og til når han skal finne en bokstav sin plass i alfabetet

 

 

Anonymkode: b137b...e21

[Anonym bruker]

Hos mine har det vært stor forskjell, og mye av forskjellen går på interesse. Ett av barna var overhodet ikke interessert i bokstaver, tegning etc, og slet med både bokstaver og tall da han startet på skolen. Det førte til at både lærere og medelever stemplet ham som litt "dum". Det hjalp ikke at han var en racer når fagene ble mer utfordrende, og inneholdt mer enn grunnleggende norsk og matte. Muntlig engelsk tok han lett, og han hadde godt ordforråd i norsk og elsket å lese, det var kun skrivingen han slet med. Når de etter hvert startet med algebra og mer avansert matematikk var lærer og medelever overrasket over at han gjorde det så bra mens andre begynte å slite. Det verste med dette var at de klarte å overbevise ham selv om at han ikke var skoleflink, og at han utviklet svært lav selvfølelse. Søsknene gikk ut ungdomsskolen med gode karakterer (eldste kun toppkarakterer, nr to hadde et par femmere og resten seksere), og vi foreldre så at yngste var like kjapp. Det ble en slags evig kamp, der skolen daglig avskrev ham som skolesvak, og vi hjemme gjorde alt vi kunne for å overbevise ham om at han var fullt kapabel. Da vi flyttet, og han byttet skole, var han plutselig på høyde med søsknene karaktermessig. Det er skummelt å se hvordan slike stempel blir hengende ved enkelte elever.

Anonymkode: 0af2c...86a

[Anonym bruker]

Ser det er store forskjeller. Pga covid har vi ikke kunne omgås andre barn noe særlig, jeg aner ikke hva man kan forvente av en 2 åring. 
Hun leste (selvfølgelig på «hold avstand» skiltet i går), og dama bak oss lagde et stort nummer ut av det! Hun leser korte ord som «hold» etc. Kan alfabetet på norsk og engelsk. Men kan si «o» for appelsin, da det er orange på engelsk, så kan blande litt! Spurte henne i bilen i går om hun kunne finne et ord på H, og hun tenkte seg om og svarer «heiskort»😂

Anonymkode: d3115...d08

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (3 minutter siden):

Ser det er store forskjeller. Pga covid har vi ikke kunne omgås andre barn noe særlig, jeg aner ikke hva man kan forvente av en 2 åring. 
Hun leste (selvfølgelig på «hold avstand» skiltet i går), og dama bak oss lagde et stort nummer ut av det! Hun leser korte ord som «hold» etc. Kan alfabetet på norsk og engelsk. Men kan si «o» for appelsin, da det er orange på engelsk, så kan blande litt! Spurte henne i bilen i går om hun kunne finne et ord på H, og hun tenkte seg om og svarer «heiskort»😂

Anonymkode: d3115...d08

Mine snakket nesten ikke annet enn enkeltord da de var 2 og de brukte ikke ord som "hold" og "heiskort".

Anonymkode: 0d6d1...470

[Anonym bruker]

Anonym bruker skrev (2 minutter siden):

Mine snakket nesten ikke annet enn enkeltord da de var 2 og de brukte ikke ord som "hold" og "heiskort".

Anonymkode: 0d6d1...470

Hold tror jeg ikke ho vet hva er altså! Hun leser h-hhhh-ooooooo-l-D! Hold! Men vet nok ikke hva det betyr. Heiskort har hun sikkert fanget opp da vi var på fjellet forrige mnd. 

Anonymkode: d3115...d08

[Anonym bruker]

Mine tre kunne ikke alle bokstavene da de begynte på skolen. De kjente enkelte bokstaver og kunne skrive sitt eget navn, men hadde ikke interesse for å lære å lese selv. Vi har hatt mye høytlesing da. 

Men alle ble riktig gode lesere før 2.klasse, og alle elsker å lese nå. Yngste som er 7 år leser bøker som En pingles dagbok og Julosaurusen selv. 

Det er ikke noe å stresse med, med mindre de viser interesse selv. 

Anonymkode: 5e4f8...ed1

[Anonym bruker]

5 hours ago, Anonym bruker said:

Sånn at de kunne gjengi alle bokstavene, å si f.eks «E» for eple og engelsk!?

Anonymkode: d3115...d08

Min kunne alle når han var 4,5 år bortsett fra Æ,Ø og Å, de lærte han ikke får han begynte på skolen.  Og han plasserte ting på riktig bokstav

 

Anonymkode: 73fb4...5ee

[Anonym bruker]

Min kunne alle bokstaver når hun var 1,5 år. Leste når hun var 2 år og 3 mnd. Skrev speilvendt og baklengs i starten, men vi kunne fint lese hva hun skrev. Hun fikk norsk for 3.trinnet fra 1.klasse, og har vært skoleflink hele veien. 
 

Anonymkode: f45ed...259

[Anonym bruker]

6 minutes ago, Anonym bruker said:

Min kunne alle bokstaver når hun var 1,5 år. Leste når hun var 2 år og 3 mnd. Skrev speilvendt og baklengs i starten, men vi kunne fint lese hva hun skrev. Hun fikk norsk for 3.trinnet fra 1.klasse, og har vært skoleflink hele veien. 
 

Anonymkode: f45ed...259

😏

Anonymkode: 73fb4...5ee