2. klassingen sliter litt med doble konsonanter..Finnes det noen enkle triks?

[Anonym bruker]

Som gjør det litt lettere for henne å forstå?

Anonymous poster hash: 1f0d3...ade

[Anonym bruker]

Tror de aller fleste gjør det. Har de begynt med det på skolen da?? Det har ikke min 2 klassing. Synes det er litt spesielt å terpe på dette nå

 

Anonymous poster hash: a16dd...5fa

[MammantilNurket]

Du kan forsøke å skille mellem "dra-ord" og "sprett-ord"

"Sprett-ordene" er det med dobbelkonsonant. Det kan også være greit å lydere sammen med ham når han er i stuss om det er enkel- eller dobbelkonsonant

[👀tante Sofie 👒]

Enig med *mammatilnurket*

Her har 1.klassingen min begynt å få på plass doble konsonanter takket være sprettord.

Pluss at han leser mye da,-er nok lettere å få det på plass da å .

[Anonym bruker]

Tror de aller fleste gjør det. Har de begynt med det på skolen da?? Det har ikke min 2 klassing. Synes det er litt spesielt å terpe på dette nå

 

Anonymous poster hash: a16dd...5fa

 

Om de ikke hadde begynt med det ennå så hadde jeg ikke "terpet" på det. 

 

Anonymous poster hash: 1f0d3...ade

[Anonym bruker]

Du kan forsøke å skille mellem "dra-ord" og "sprett-ord"

"Sprett-ordene" er det med dobbelkonsonant. Det kan også være greit å lydere sammen med ham når han er i stuss om det er enkel- eller dobbelkonsonant

 

Jeg husker læreren min snakket om en ball som spretter, men husker ikke helt hvordan han ordla seg, men draord og sprettord skal vi snakke om :-) Takk

 

Anonymous poster hash: 1f0d3...ade

[Anonym bruker]

Jeg lærte med hest. Konsonanter er som hester. Går fortere med to. Så tegnet vi at hestekonsonantene dro ordene.

 

Anonymous poster hash: 29b0a...e2a

[Anonym bruker]

Ikke noe å mase veldig med før de lærer om det på skolen. Min tredjeklassing lærer om det nå. Hun skjønte det godt da jeg sa det var forskjell på å spise blyanter og spisse blyanter:-)

 

Anonymous poster hash: d4677...964

[MammantilNurket]

Vet dere, det skader absolutt ikke å terpe litt hjemme Jeg er litt uenig i at man skal vente med å korrigere barna. Grunnen til dette er at når et barn lærer å skrive "koder" den inn bevegelser. Dersom de gjentar "feil" bevegelse mange nok ganger automatiseres deg og det kan faktisk være ganske vrient å avlære.