Noen som underviser på videregående skole her?

[Anonym bruker]

Hvor mange undervisningstimer er full stilling?

 

Hvis dere starter undervisning senere en dag, har dere møteplikt f.eks. kl 8 likevel? Eller får dere styre dagene litt selv så lenge dere er tilstede på felles møter og undervisning selvfølgelig?

 

Har jobbet i grunnskolen til nå og søker nå stilling i videregående.

 

Hører gjerne om flere gode eller negative erfaringer...

[Anonym bruker]

Litt avhengig av om du er kontaktlærer eller ikke, men det er nå rundt 20-22 timer undervisning per uke. Det er tilstedeværelsestid, men akkurat hvor mange timer det er, er jeg usikker på.

 

Jeg holder på å utdanne meg til å kunne undervise i vgs., så har ikke så mye erfaring å by på. Men det jeg har vært gjennom til nå, har vært kjempeartig

[Anonym bruker]

Hvor mange undervisningstimer er full stilling?

 

Hvis dere starter undervisning senere en dag, har dere møteplikt f.eks. kl 8 likevel? Eller får dere styre dagene litt selv så lenge dere er tilstede på felles møter og undervisning selvfølgelig?

 

Har jobbet i grunnskolen til nå og søker nå stilling i videregående.

 

Hører gjerne om flere gode eller negative erfaringer...

 

Ca 20. Det er litt avhengig av fag.. Typ 18 norsktimer = 100%, 19 engelsktimer =100% 21 gymtimer =100% og resten av fagene er 20 (ca)

 

Man må møte i den bundne tiden, den fastsetter man selv i starten av skoleåret. Den er på 31 timer i uka inkludert undervisning. Altså skal du sette opp 11 "kontortimer" utenom undervisning der du må møte. Om det er klokka åtte er opp til deg selv.

[Anonym bruker]

Det er riktig som #3 skriver angående timeantall, men det er ulik praksis i forhold til bunden tid. Noen skoler er mest tidsstyrt (ofte til lærernes store fortvilelse), mens andre skoler er mest oppgavestyrt (det jobber jeg på nå, hurra). Oppgavestyrt vil si at du har undervisningstiden din med antall timer utfra faget du har, deretter er noen timer avsett til møtevirksomhet. Det kan også være at noen timer er satt av til tilstedeværelsesplikt, for at ledelsen og elevene skal vite at de da får tak i deg på kontoret. Denne tiden setter du opp selv slik at det blir fornuftig, for eksempel i timer mellom undervisningstimer hvor det er naturlig at du er på kontoret for å forberede deg likevel.

 

Det kunne ikke falt meg inn nå å jobbe som lærer på et lavere trinn, men jeg ser at de nye som kommer til oss fra grunnskolen opplever både negative og positive sider. De opplever at dersom skolen er oppgavestyrt at dette er positivt, men de reagerer negativt på den økte arbeidsmengden, det høyere faglige presset og det selvstendige arbeidet. Det er mer "ensomt" å jobbe som lærer på mange videregående skoler (men noen skoler har to-lærersystemer og mer samarbeid på tvers av fag og/eller klasser) enn det man ofte blir vant med på grunnskolen.