ekstra ressurser på skolen

[Anonym bruker]

Har barna dere ekstra ressurser på skolen i form av assistent og/eller spesialpedagog. Evt hvor mye?

Har selv en sønn med add som skal begynne på skolen til høsten. Usikker på hvor mye ekstra hjelp han bør ha. Han er ikke hyperaktiv, er ikke til plage for noen, men har vanskelig med å henge med på det som blir sagt og læres. Har ingen bestevenner, og har vanskeligheter med å innordne seg i rollelek. Redd for at han faller ut av det fagelige, samtidig som jeg er redd han skal få for mye hjelp slik at han blir veldig spesiell og ikke finner sin plass i den sosiale sammenhengen. Noen erfaringer?

[Anonym bruker]

Har også en sønn som skal på skolen til høsten og han høres ut til å være veldig lik din sønn. Her er vi fortsatt under utredning (ADHD/ADD)og har ingen diagnose å forholde oss til.

Her har PPT søkt om 5 timer spes.ped. og 15 timer ekstra-assistent på klassen. Vet jo ikke om det går i orden, men håper virkelig han får den hjelpen han trenger.

Er det lenge siden din sønn fikk diagnosen? Her sier de bare at det er så vanskelig å stille diagnose så lenge de er så unge.

[Anonym bruker]

Mitt barn har autisme (omtrent som asperger), og vi har ca 4-5 timer i uka der barnet får gå ut av klasserommet med en lærer! DET er alt vi får! Prøv å krev mer enn det!

Sønnen vår går i 2.klasse nå og har allerede dettet ut faglig sett. Sosialt og sånt går det bra, men han bruker utrolig mye energi på skolen. Så alt i alt har han altfor lite hjelp! Men ppt syntes det holdt... Når barna ikke er utagerende på skolen, så er det veldig vanskelig å få det de trenger av ekstra hjelp og støtte. Så prøv å få så mye det går, men du kan nok dessverre ikke forvente stort..

[Anonym bruker]

sønnen vår fikk diagnosen i høst, like før han fylte fem. Han fikk diagnosen etter et opphold på bup. Virket ikke som de var i tvil når de skulle sette diagnosen på gutten vår iallefall, selvom han var så liten. Vi har 8 simer spesialpedagog i barnehagen+en assistent i gruppa i 80%stilling. Etter samtale med rektor på skolen synes hun vi skulle ønske oss en assistent i klassen i en 100%stilling. Hun mente det var bedre med for mye enn for lite hjelp. Vi skal ikke søke om ressurser. PPT gjør en sakkyndig vurdering av barnet og fatter et vedtak om ressurser på grunnlag av dette.

[Anonym bruker]

Huff, det høres lite ut. Uten en assistentressurs er jeg redd vår skolehverdag kommer til å bli katastrofal. Dager preget av usikkerhet for mor og barn, lite læring og lite sosialt samspill. Gruer meg, det er jo så trygt og godt i barnehagen.